Création d'un affichage autour de la charte des droits et des libertés dans un accueil de jour pour personnes âgées

Thèmes abordés

Création d'un affichage autour de la charte des droits et des libertés, accueil de jour pour personnes âgées, aide médico-psychologique, établissement médico-social, loi du 2 janvier 2002, résidents souffrant l'Alzheimer, stimulation de la mémoire

Résumé du document

Je suis actuellement en contrat d'apprentissage aide médico-psychologique dans un accueil de jour pour personnes âgées ayant la maladie d'Alzheimer ou des troubles apparentés, types démences. L'activité proposée est la création d'un affichage autour de "la charte des droits et des libertés" suite à un débat sur ce document. Cette charte est un document que chaque résident doit avoir lors de son entrée dans un établissement médico-social suite à la loi du 2 janvier 2002. L'affichage dans l'établissement est aussi obligatoire. Nous avons décidé avec l'équipe d'informer les résidents sur cette charte et de les faire participer à cet affichage, puisque la charte les concerne. Le planning est mis en place une semaine à l'avance par la directrice et l'équipe, avec les différents ateliers. Trois résidents ont participé à cette activité.

Extraits

[...] Au début de chaque atelier, nous faisons un rappel de date et lieu pour resituer chaque résident. Je rappelle aux résidents que nous avons parlé de la charte il y a quelques mois et puis nous relisons ce qui a été dit pendant le débat. Je leur explique ensuite l'atelier : le déroulement, le but et comment nous allons présenter l'affichage. Selon les capacités praxiques des résidents et leurs désirs, je laisse certains découper les feuilles, selon la difficulté du découpage et écrire pour d'autres. [...]

[...] Présentation de l'animation L'activité proposée est la création d'un affichage autour de la charte des droits et des libertés suite à un débat sur ce document. Cette charte est un document que chaque résident doit avoir lors de son entrée dans un établissement médico-social suite à la loi du 2 janvier 2002. L'affichage dans l'établissement est aussi obligatoire. Nous avons décidé avec l'équipe d'informer les résidents sur cette charte et de les faire participer à cet affichage, puisque la charte les concerne. [...]

[...] si elle veut bien écrire sur les feuilles que Madame I. a découpées et lui donne, ce qui a été dit par les résidents. Je lui propose d'écrire la parole des résidents avec la même couleur que le titre de l'article que Monsieur L. a fait. Madame C persiste, il faut que je lui rappelle de changer de couleur. En effet, par ses troubles cognitifs, Madame C. n'a pas compris la consigne. En lui montrant les titres en couleur de Monsieur L. elle prend d'elle-même la couleur correspondante. [...]

[...] Elle accepte et continue l'atelier. VI. Bilan et évaluation À la fin de chaque atelier, nous demandons aux résidents s'ils ont passé une bonne matinée ou après-midi, si ce qu'on a fait leur a plu. Nous faisons un rappel de fin de séance pour évaluer la mémoire à long terme. J'ai pu constater que Monsieur L. avait fait de son handicap un atout en donnant une forme avec des vagues et en utilisant des ciseaux crantés et qu'il s'était appliqué pour faire les contours. [...]

[...] Ainsi, une animatrice et une mandataire judiciaire sont intervenues. De plus les résidents ont accroché les affiches dans le couloir, sur un mur où résidents, soignants, familles et intervenants peuvent y accéder facilement. Conclusion J'ai pu voir mes collègues entre les deux temps du matin et de l'après-midi pour faire le point sur l'atelier et sur ce que les résidents avaient déjà réalisé. J'ai pris leurs conseils en compte. Les ateliers sont un moment d'échange entre les résidents eux-mêmes et avec le soignant. [...]