Oral d'EPS dans le cadre du CRPE : la course du 1500 mètres

Résumé du document

Exposé oral proposé au Concours de recrutement des professeurs des écoles 2008 concernant la course du 1500 mètres.

Extraits

[...] (Partenariat avec l'USEP) Le rôle du PE : - Concevoir l'activité : connaître les enjeux, les règles. - Organiser : construire un projet d'EPS qui va être en relation avec le projet de l'école - Mener la séance en prenant en compte performances des enfants, encourager, être disponible, stimuler, retour au calme (occasion du bilan). - Evaluer : diagnostique (vérif pré-requis), formative (des acquis), sommative (acquis avec grille d'éval) Conclusion L'EPS est une discipline scolaire obligatoire pour tous les élèves puisque d'après la loi d'orientation 1989 les enseignements artistiques ainsi que l'éducation physique concourent directement à la formation de tous les élèves. [...]

[...] Mon entraînement : Il s'est axé sur la course de demi-fond. Partant du principe que chaque entraînement l'aide à progresser, je me suis préparée à cette épreuve du 1500 mètres depuis le mois de septembre en courant 2 fois par semaine : 1 fois pendant 30 minutes autre fois où je courais à 75% de ma VMA pour monter progressivement à 100% de ma VMA. L'entraînement était donc progressif, cette progression est à travailler avec les élèves. Il ne faut surtout pas commencer une séquence qui lui demande un effort trop important et intense, ce qui peut facilement l'épuiser et le dégouter de l'activité. [...]

[...] Compétence visée : Réaliser une performance mesurée Consignes de la tâche : Le coureur parcourt la plus grande distance possible à allure régulière L'observateur compte le nombre de plots franchis par minute.(A chaque coup de sifflet, il doit recommencer son compte) Aménagement : Matériel : 8 plots - 1 chrono - 1 sifflet - 1 décamètre -fiches d'observation Circuit plat de 200 m 1 plot tous les 25m Les enfants sont disposés en binôme : 1 coureur - 1 observateur Le maître donne un coup de sifflet à chaque minute. Critères de réussite : Courir la plus grande distance possible en 10 min. Maintenir une allure de course régulière But du professeur : Mesure de la distance parcourue par l'élève et mesure de sa régularité. [...]

[...] L'EPS à l ‘école permet aux élèves d'évoluer autour d'attitudes nouvelles, autour de notions d'espaces et de temps. Elle permet également l'acquisition d'une méthodologie ainsi qu'un apprentissage de la sécurité. Citoyenneté en actes = Si importante au sein de l'école primaire. [...]

[...] Ce sont ces principales difficultés que l'on retrouve chez un élève : gérer son allure et son souffle, c'est pourquoi il est intéressant de proposer des activités physiques travaillant sur ces 2 points. De plus, cette activité était répétitive et peu ludique et il était dur de se motiver surtout pendant l'hiver. Ici aussi, il est difficile de trouver la saison favorable pour pratiquer cette activité avec les élèves. En automne ; période de rentrée, ce n'est pas une activité idéale pour la connaissance du groupe. Pendant l'hiver, le froid peut entraîner maux de gorge et baisse de motivation. [...]