Handicap, sport et intégration

Résumé du document

La définition de handicap fait depuis une trentaine d'années l'objet de nombreux travaux et recherches. D'origine anglaise le mot HANDICAP, littéralement « HAND IN CAP » (la main dans le chapeau) traduisait une situation négative et défavorable de celui qui tirait le mauvais numéro. Plus récemment le handicap est définit comme une situation vécue entre les capacités d'un individu et l'environnement dans lequel il évolue. Ainsi on peut souligner le rôle primordial que peu jouer l'environnement pour diminuer au maximum les situations de handicap et redonner ou donner à l'individu sa place et son rôle dans la société.
Dans cette société, au niveau sportif, très peu de choses sont faites en vue de resserrer les liens entre personnes valides et personnes en situation de handicap. Pourtant d'après la charte Européenne du sport pour tous en 1987, le sport est considéré pour les enfants et adolescents comme un moyen efficace de rétablir le contact avec le monde extérieur et de faciliter son intégration dans la collectivité.

Extraits

[...] Ainsi les sportifs handicapés mentaux deviendraient-ils les exclus des exclus ? Puisque cette discrimination se fait au sein même d'un mouvement de personnes en situation de handicap Le sport participe à l'exclusion des adolescents en situation de handicap Malgré la volonté de développer une politique sportive favorisant l'intégration des adolescents handicapés (loi du 11 février 2005), l'adolescent handicapé a une image trop négative puisque étant considéré comme différent, dépourvue de quelque chose d'essentielle. Les adolescents valides ont encore parfois des comportements de fuite ou d'évitement envers celui considéré comme différent. [...]

[...] Pour les adolescents, quelque soit leur handicap, l'intégration scolaire et sociale est primordiale. C'est à cette période que le groupe de pair constitue un facteur important dans la construction de la personnalité. L'éducation nationale a mis en place avec les centres spécialisés, le sport intégré à l'UNSS, qui concerne les équipes constituées d'élèves de collège, lycées et centres spécialisés. A cet âge, les relations entre adolescents handicapés et valides sont complexes, car à cet âge les valides cherchent la bande de copains, les relations filles et garçons, qui sont très présentes dans la pratique sportive. [...]

[...] Mais ces adolescent auront du mal à respecter ces règles sans aller en deçà ou au- delà (éclats de rire intempestifs, pleurs, contacts corporels insistants, gestes inattendus, trop grande proximité affective et corporelle ) tous ces comportements vont gêner l'interaction par le corps et ceci va aboutir à l'exclusion. Voilà une façon de voir le sport comme phénomène d'exclusion des adolescents en situation de handicap. Mais le sport n'est-il pas aussi un bon moyen d'aller vers les autres ? 2. Nous verrons ici que le sport est un bon moyen d'intégration Le sport permet de partager des émotions, connaître la joie de la victoire, le sentiment d'appartenance à un groupe ou être fier de soi. [...]

[...] En adaptant et en aménageant le matériel et les installations par exemple. Ainsi l'éducateur va jouer un rôle essentiel afin de proposer divers aménagements pour faciliter l'intégration. Il facilitera le contact entre les deux publics, en jouant un rôle de médiateur pour que les adolescents valides tendent à accepter les adolescents en situation de handicap et pour que ces derniers n'aient pas honte de leur handicap. Une fois le climat relationnel posé, il proposera des activités susceptibles d'intéresser les deux types de publics pour qu'ils prennent du plaisir. [...]

[...] Handicap, sport et intégration La définition de handicap fait depuis une trentaine d'années l'objet de nombreux travaux et recherches. D'origine anglaise le mot HANDICAP, littéralement HAND IN CAP (la main dans le chapeau) traduisait une situation négative et défavorable de celui qui tirait le mauvais numéro. Plus récemment le handicap est définit comme une situation vécue entre les capacités d'un individu et l'environnement dans lequel il évolue. Ainsi on peut souligner le rôle primordial que peu jouer l'environnement pour diminuer au maximum les situations de handicap et redonner ou donner à l'individu sa place et son rôle dans la société. [...]