Fondamentaux du hand-ball à des fins d'enseignement en EPS

Thèmes abordés

Sport - Tourisme - Loisirs, Fondamentaux du hand-ball, enseignement en EPS, sports collectifs, équipes de France, les Experts, les Barjots, hand-ball

Résumé du document

Plus médiatisée qu'auparavant surtout après les excellents résultats des équipes de France masculine (1995 à Barcelone avec « les Barjots » champions du Monde et récidive en 2001) et féminine (1999 à Oslo face à la Norvège), les Experts …...
Activité hautement spectaculaire où les joueurs sont des virtuoses techniques. De plus la spécificité du gardien de but permet à certains élèves de s'exprimer et de se mettre en valeur différemment.

Extraits

[...] - duel tireur/gardien PRINCIPES FONDAMENTAUX DES SPORTS COLLECTIFS : ATTAQUE DEFENSE conserver la balle (se protéger), faire progresser la balle (se démarquer, progresser, déborder, feinter, fixer), tirer pour marquer. empêcher l'adversaire d'avancer (intercepter, gêner, dissuader, harceler), protéger la cible, récupérer la balle. [...]

[...] Amélioration bio-mécanique, bio-énergétique, bio-affective ( émotion forte seul et devant les autres, assumer les rôles de def et att, voire de gardien de but). Amélioration sociale (pratiquant, observateur, évaluateur, aide, arbitre, coach, conseiller, sécurité, règlement contre les actes anti-sportif, aspect culturel) spécifique - développer des stratégies collectives pour résoudre un problème - développer une motricité spécifique à l'activité - maîtriser une pratique de la culture humaine médiatisée - savoir s'organiser collectivement et individuellement, - utiliser et obéir à un règlement (citoyenneté) - gérer le désordre, - accès à la marque réglementé (cible verticale avec une zone interdite) - confronter l'élève à une situation où la prise d'information est multiple et sous pression temporelle, - maîtriser ses émotions PROBLEMES FONDAMENTAUX : - assurer contradictoirement et dans la même action l'attaque du camp adverse et la défense de son propre camp (Metzler Spirales - résoudre le rapport de force att/déf, - anticiper et agir dans un contexte d'alternative, de complexité et d'incertitude, - résoudre le problème de la mixité, - assurer une aisance gestuelle appartenant à l'activité - développer une motricité manuelle spécifique et sélectionner en même temps des informations sur le jeu, - diminuer le nombre d'informations par un jeu à effectif réduit - comment gérer le rôle de gardien de but ? [...]

[...] LE HAND-BALL REPRESENTATION DES ELEVES : Plus médiatisée qu'auparavant surtout après les excellents résultats des équipes de France masculine (1995 à Barcelone avec les Barjots champions du Monde et récidive en 2001) et féminine (1999 à Oslo face à la Norvège), les Experts . Activité hautement spectaculaire où les joueurs sont des virtuoses techniques. De plus la spécificité du gardien de but permet à certains élèves de s'exprimer et de se mettre en valeur différemment. [...]