Didactique et pédagogie des Activités Physiques et Sportives (APS)

Résumé du document

On peut dire que la didactique ou la méthodologie générale de l'enseignant présente l'ensemble des principes, règles, et procédés applicables à l'enseignement. Il faut remarquer que les éducateurs ont toujours préféré le terme de méthodologie à celui de didactique car ce dernier présente une ambiguïté conceptionelle qui se rapporte à le fois à la pédagogie et à la matière enseigné (...)

Extraits

[...] Origine latine : discere = apprendre. Ces deux significations d'enseignement et d'apprentissage sont spécifique à une époque ou ont confondait la didactique et la pédagogie.On peut citer pour le sens la définition de GASTON MIALARET (dans Vocabulaire de l'éducation) : La didactique c'est un adjectif qui concerne ou qui a pour but l'enseignement. Ex : procédé didactique. [...]

[...] Didactique et pédagogie des APS Introduction : On peut dire que la didactique ou la méthodologie générale de l'enseignant présente l'ensemble des principes, règles, et procédés applicables à l'enseignement.Il faut remarquer que les éducateurs ont toujours préférés le terme de méthodologie à celui de didactique car ce dernier présente une ambiguïté conceptionelle qui se rapporte à le fois à la pédagogie et à la matière enseigné. Sensé répondre a la question :Comment enseigner la didactique peut être en même temps spécifique à chaque matière en instaurant une méthode dans la méthode.Dans certain pays, comme l'Allemagne et l'URSS, le terme didactique désigne une théorie générale de l'enseignement.Pour ce démarquer de cette conception, certain chercheurs comme DECORTE ont inventé le terme de didascologie, qu'ils définissent ainsi : Une nouvelle méthode méthodologique générale a caractère scientifique intégrant les connaissance et les hypothèse les plus solide apporté surtout par les sciences sociales et plus directement par la recherche expérimentale en éducation. [...]

[...] Il faut donc remarquer que la spécificité de la didactique de l'APS réside dans son objet d'enseignement à savoir, le but de l'éducation physique qui peut être ciblé selon les conceptions de l'éducation .Si le but de l'éducation physique est le dvp de la personnalité, l'éducateur va concevoir une didactique qui répondrait a cette conception.Si le but de l'éducation physique est de dvp la vie en communauté dans la groupe, la didactique de l'enseignement va reprendre ces concepts et les mettre en pratique.Si le but de l'éducation physique est de développer des sportifs, la didactique de l'enseignement va s'organiser de façon à privilégier la performance et l'entraînement sportif. [...]

[...] La didactique générale s'intéresse à l'enseignement de la discipline.L'expression est un peu plus restreinte que celle de pédagogue générale, pédagogie spéciale.La didactique met principalement l'accent sur les moyens d'enseigner, sur le comment faire. La didactique des APS : On peut dire que pour les APS, la didactique peut acquérir ses deux sens principalement défini par Mialaret mais la spécificité de la discipline nous oblige de définir des étapes nécessaires, pour la réalisation des apprentissages moteurs.Le premier sens étroit qui concerne l'ensemble des procédés moyen, mis en pratique pour réaliser son but.Le deuxième sens que nous pouvons appelé intermédiaire, concernerait la différenciation de cet ensemble de procédés, non seulement d'après les différences individuelles des élèves, mais par rapport à d'autre discipline et a leur procédés spécifiques.Le troisième sens serait plus général et se rapporterait au répertoire éducatif et à la méthodologie utilisée.Des chercheurs en APS comme P.ARNAUD, définissent la didactique comme suit : La didactique (scolaire) est une théorie construite de l'exercice, qui part l'ensemble des situations instrumentales finalisées, définie pour chaque matière un contenu structuré, hiérarchisé afin de guidé les apprentissages scolaires des élèves.La didactique scolaire sanctionne alors le passage de la discipline d'enseignement à la matière d'enseignant en transformant un objet d'enseignement en contenu d'enseignant. [...]

[...] Quels sont donc les sens qu'on peut donner à la didactique ? Quel didactique spécial au APS peut on adopter ? Signification de la didactique : Malgré l'engouement susciter par la didactique et la croyance de nouveauté de cette expression, nous remarquons que ce mot est très ancien : Origine grec : ditackticos = ce qui est propres à l'enseignement. [...]