Michel Herr, "Les textes officiels et l'histoire" : fiche de lecture d'EPS

Résumé du document

Les textes officiels constituent des jalons ds une histoire de l'EP et il est possible de trouver, ds l'étude de ces textes, les lignes directrices qu'a empruntées la discipline au cours de son histoire.

2 erreurs : il faudrait que les enseignants lisent les textes et qu'ils les appliquent strictement... puis croire qu'un texte officiel a un sens précis et qu'il est, de ce fait, porteur d'un message (...)

Extraits

[...] Citations : La décadence d'un peuple commence lorsque ses élites, perdant le rude contact des hommes et des choses, ne sont plus capables de tendre toutes leurs forces, corporelles et spirituelles vers l'action Vivre consiste à agir Bergson. des garçons ‘vert et vigoureux' capables de surmonter les obstacles, de remporter des victoires, de lutter chaque jour Être fort pour mieux servir Bibliographie : - le discours radiodiffusé du : P.Pétain. Actes et écrits, collection textes politiques Flammarion p472 - 475. - Reboul (olivier), l'endoctrinement PUF ; 1977. - , le langage de l'éducation PUF ; 1984. - l'essai de doctrine des sports, paru en 1965. [...]

[...] FICHE DE LECTURE Les textes officiels et l'histoire Michel HERR, éducation physique et sport en France 1920 ( 1980, AFRAPS 1989. Mots clés : éclectisme ; régime de Vichy, famille-travail-patrie ; IO 41- IO 45 - IO 59 ; Les textes officiels constituent des jalons ds une histoire de l'EP et il est possible de trouver, ds l'étude de ces textes, les lignes directrices qu'a empruntées la discipline au cours de son histoire erreurs : il faudrait que les enseignants lisent les textes et qu'ils les appliquent strictement puis croire qu'un texte officiel a un sens précis et qu'il est, de ce fait, porteur d'un message. [...]

[...] Famille travail et patrie st des termes évoqués ds les IO de 41. - les instructions ministérielles de 1945 : De l'œcuménisme à l'éclectisme ; volonté de rompre avec la période du régime de Vichy. Mettre un terme à l'obligation faite aux professeurs de pratiquer une seule méthode imposée uniformément à tous. Volonté farouche de rompre avec la période précédente et volonté de s'adapter au climat psychologique qui règne au lendemain de la libération. - les instructions de 1959 : Elles se veulent conciliantes et généreuses à l'égard des méthodes et des enseignants. [...]