"50 années d'Education Physique et Sportive, en France, à l'école primaire élémentaire (1950-2000) : un parcours difficile et inachevé"

Résumé du document

Cet ouvrage propose de découvrir l'évolution de l'EP dans nos écoles primaires françaises de son début et surtout depuis les années 50.

Ce n'est pas un parcours facile qu'a eu cette discipline d'enseignement, dans les établissements, et son chemin n'est pas encore fini. L'EP est source de polémique depuis bien longtemps (...)

Extraits

[...] En effet, en à 85% des classes primaires n'ont toujours pas d'EPS ; ce qui est énorme. Entre 1969 et 1981 des actions efficaces sont menées, elles contribuent à faire évoluer l'EPS à l'école primaire élémentaire. Ces années sont celles d'une réorganisation générale et difficile de l'enseignement élémentaire. En effet, il faut maintenant que soient appliquées les grands principes du tiers temps. Entre 1970 et 1977, les tendances sportives s'opposent à la tendance fondamentaliste. La première a la volonté de garder l'EPS en tant que discipline car elle est fondamentale, tandis que l'autre souhaiterait la supprimer. [...]

[...] Maintenant, la sportivisation est présente réglementairement en EPS à l'école élémentaire. La loi AVICE présente l'EPS comme contribuant à la lutte contre l'échec scolaire et la baisse des inégalités sociales et culturelles. Ensuite l'EPS est réduite à 4h par semaine et BAYROU fixe à 2h l'EPS en primaire au cycle 3 tandis qu'au cycle l'horaire baisse à 3h15. Les horaires de l'enseignement artistique augmentent en 1997 de 30% au détriment de l'EPS. Donc, cette discipline n'est pas encore fixée et les lois à son sujet avancent et reculent. [...]

[...] On voit que son parcours est difficile et elle a du mal a se faire entendre dans l'enseignement. Pourtant, c'est une discipline comme les autres. Malgré cela, des efforts considérables ont été faits pour que l'EPS montre son utilité dans l'enseignement du primaire. Des lois vont dans son sens mais souvent une autre va à son encontre. Néanmoins, le fait que l'EPS soit passé de jeunesse et sport à l'éducation nationale montre une réelle envie du gouvernement à avoir comme discipline l'EPS dans les cycles scolaires. [...]

[...] A partir de là, beaucoup de changements se font pour le statut de l'EPS. Mais certains veulent la mettre en discipline secondaire. En 1988, une loi importante est votée : c'est la loi JOSPIN. Elle crée : -un projet d'école -l'enseignement primaire comptera trois cycles (pré-apprentissage, apprentissage, approfondissement) - l'IUFM (institut universitaire à la formation des maîtres) pour supprimer les écoles normales. Plus tard d'autres modifications de l'enseignement primaire s'effectuent en EPS avec J.LANG et F.BAYROU en 1995. C'est un nouveau programme avec de nouveaux horaires. [...]

[...] Les mots clefs : Education physique, enseignement, école primaire élémentaire, évolution. Résumé du texte : Cet ouvrage propose de découvrir l'évolution de l'EP dans nos écoles primaires françaises de son début et surtout depuis les années 50. Ce n'est pas un parcours facile qu'a eu cette discipline d'enseignement, dans les établissements, et son chemin n'est pas encore fini. L'EP est source de polémique depuis bien longtemps. Tout d'abord, l'école devint obligatoire au primaire en 1882. à l'époque c'était beaucoup des écoles du peuple Entre 1789 et 1920, on voulait que l'enfant du peuple soit préparé à devenir dès l'âge de 13-14 ans un solide travailleur et un futur soldat. [...]