Thierry Terret, "Education physique, sport et loisir (1970-2000)" : résumé

Résumé du document

Recherche identitaire : "mouvement d'unification et de distinction par lesquels un groupe cherche à fonder sa cohésion et à marquer sa position par rapport à d'autres groupes" Lipiansky "identité et communication", PUF, 1992.

L'EPS cherche à montrer sa conformité scolaire et à faire admettre la spécificité de ses références culturelles et scientifiques.

L'EPS face à l'école : mise en conformité scolaire en adoptant des normes institutionnelles et didactiques identiques aux autres disciplines
- Appartenance ministérielle
- Définitions des finalités
- Programmes
- Modalités d'évaluation
- Modèle pédagogique
- Intégration de thème à la mode comme la citoyenneté ou la santé (...)

Extraits

[...] Le doute porte sur les effets éducatifs du sport. La critique politique de Mai 1968 s'insinue dans le débat d'éducation physique et dénonce les fins comme moyens de cet enseignement. Pour J. Le Boulch, il faut [ ] dépasser l'esprit compétitif en cultivant l'esprit de coopération 1967, l'EPS voie d'intégration sociale ( Le type de relation à autrui induit par la compétition valorise l'antagonisme entre les individus et les groupes et inculque concrètement l'idéologie d'une lutte permanente. Rien ne justifie a priori un tel choix de société. [...]

[...] - tout enseignant d'EPS peut être tenu de fournir en sus de son maximum de service, sauf empêchement de santé heures supplémentaires donnant lieu à une rétribution spéciale au taux réglementaire - Le redéploiement de postes des secteurs extra-scolaires (CEPS, SAS, SUAPS) environ 600 postes, vers le secteur scolaire. Enormément de postes supprimés. - Le transfert des postes d'établissement bien dotés vers des établissements déficitaires. - Absence de prévision de création de postes nouveaux de professeurs d'EPS pour le concours 1979 et seulement 460 postes de professeurs adjoints. Mouvement de révolte des enseignants : - Revendication pour le maintien de l'AS. - Mobilisation général pour lutter contre le plan Soisson. [...]

[...] Dumazedier La pratique sportive et les usages sociaux : Le loisir instaure un nouveau rapport à soi, aux autres et à la nature. Les loisirs changent nos vie J. Dumazedier Education et sport : L'éducation n'est plus seulement l'affaire du système scolaire, même si celui-ci demeure fondamental et incontournable. La mutation de l'acquisition de nos savoirs suppose des changements de repères dans nos mentalités et nos conceptions culturelles. La culture sportive à un contenu qu'il faut apprendre à travers la pratique sportive J. [...]

[...] Le GTD/EPS est dirigé par A. Hébrard. En Septembre 1990, C. Pineau publie le dossier EPS qui tente de synthétiser les réflexion des différentes académies. Le courant lyonnais (didactique des APS). Le courant nantais (didactique de l'EPS). Le courant cristolien Créteil (didactique du sens). L'éducation demeure et contribue à l'émiettement des discours. ( Suite au dossier EPS C. Pineau obtient la coprésidence du GTD. Année 1992-93 : consultation nationale auprès des enseignants d'EPS. [...]

[...] Cependant, la circulaire Herzog en 1961 entérine l'évolution de la journée de plein air en journée de sport Amorcée dans les IO de 1959, la différenciation des termes va s'imposer dans le texte de 1967. Référence explicite aux APPN telles que voile, canoë-kayak, escalade, ski Elles apparaissent parmi les moyens pédagogiques contribuant à la maîtrise du milieu Les APPN rencontrent, à partir des années 70, un succès grandissant qui ne se démentira plus. Elles figurent en tête du palmarès des activités aujourd'hui les plus pratiquées. [...]