Le sport permet-il le développement affectif de la personne ? »

Thèmes abordés

sport, basketball, développement affectif, sports collectifs, situations motrices

Résumé du document

Le 16 septembre 2011, le joueur de basketball Tony Parker à déclarer « j'ai donné mon cœur et mon corps à cette équipe » en parlant de l'équipe de basketball de France. Il a fait cette déclaration après avoir su que l'équipe de France est qualifiée pour les Jeux Olympiques de Londres et pour la finale de l'Eurobasket, cela l'a tellement affecté qu'il a craqué devant les médias. Ainsi ce fait d'actualité interroge le fait que le sport permet le développement affectif de la personne.
D'après Georges AMADO dans L'Affectivité de l'enfant PUF, l'affectif est désigné comme « l'ensemble de tous les sentiments statiques qui consistent en un état et non en une tendance. Les affections comprendront alors le plaisir, la douleur, et les émotions proprement dites. » Et le sport d'après Parlebas est « l'ensemble des situations motrices codifiées de façon compétitives et institutionnalisées ». Selon ces définitions, nous pouvons dire que la situation motrice du sport permet le développement affectif de la personne. Comment les situations motrices peuvent-elles entraîner des émotions ?

Extraits

[...] Tout en éprouvant du plaisir, la personne va devoir gérer ses émotions sur le terrain. Comme la dit G.Bosc et B.Grosgeorge Vigot dans L'entraîneur de basket ball Généralement agressifs les champions sont capables de transformer leur violence en combativité. Cela prouve bien qu'il faut savoir gérer ses émotions sur le terrain. Il faut savoir gérer ses émotions car le s règles du sport interdisent les excès. Dans les cinq règles constitutives du basketball l'une dit que Deux équipes s'affrontent, elles joueront ensemble sur tout le terrain mais tout contact sera interdit mais également soutenue par le règlement officiel de basketball mis en vigueur en 2008 où dans l'article 32 on parle de faute Un faute est une infraction aux règles impliquant un contact personnel illégal avec un adversaire et/ou un comportement antisportif. [...]

[...] Le joueur qui va se retrouver avec des personnes comme lui va se sentir bien. Il va se reconnaître en chacun d'eux et cela va lui permettre de se sentir mieux que s'il se retrouvait avec des personnes qui n'aurai pas de points communs physiquement. Il va donc favoriser son physique dans sa pratique sportive. Le basketball l'un des seuls sports collectif avec une cible haute. Cette spécificité du basketball favorise donc les personnes de grandes tailles puisqu'elle accède à la cible plus facilement qu'une personne de petite taille. [...]

[...] Car la réussite est toujours considéré comme un facteur de bonheur, à partir du moment où cette réussite était exigé. Le plaisir peut être ressenti par la personne individuellement ou collectivement. Individuellement, lorsque son action personnelle ne voit être une réussite et collectivement lorsque les actions collectives comme une tactique mise en place avec la formation d'écran par exemple ne voit être une réussite et amène à la victoire de l'équipe. Le sport permet donc à la personne d'éprouver du plaisir. [...]

[...] En se retrouvant avec des personnes motivées comme nous-mêmes, le sport va permettre à la personne de se sentir bien grâce à sa propre motivation et à celle des autres. D'un autre côté, le sport permet aussi de se retrouver avec des personnes comme nous sur un plan physique. En effet, la différence physique peut être un facteur un mal-être et au contraire, la ressemblance physique peut être un facteur de bien-être. Or le bien être est un facteur qui permet le développement de la personne dans le sport. [...]

[...] Nous allons démontrer dans une troisième et dernière partie que le sport permet le développement affectif de la personne puisqu'elle va pouvoir gérer ses émotions et éprouver du plaisir à pratiquer une activité physique. En effet, le sport va permettre à la personne d'éprouver du plaisir lorsque celui-ci va réussir ses actions personnelles. D'après Biddle et Douglas 1993, le sentiment de bien être et de plaisir sont nécessaires pour que la participation soit maintenue et également, la perception du contrôle est plus importante que la récompense perçue en ce sens et que cette dernière n'est associée à la motivation intrinsèque et au plaisir que lorsque l'individu considère qu'il a un contrôle personnel sur ses actions Lorsque le joueur va vouloir effectuer une action et que son action se voit être une réussite il va exprimer du plaisir et de la joie. [...]