La gymnastique - historique, les agrès, le jugement en compétition

Résumé du document

Pratique de la gym chez les grecs = culte de beauté et entretien santé. Elle supposait des loisirs.

Moyen Âge : les hommes s'adonnent à des jeux brutaux, plus propres à canaliser leur énergie. Les exercices physiques sont essentiellement militaires.

Renaissance : l'éducation physique est perçue comme un moyen pédagogique qui vient s'intégrer dans le système éducatif.

17e et 18e siècle : l'urbanisation est grandissante et séparation entre rural et côté citadin. Cette séparation entraîne des activités différentes.

19e siècle : mise en chantier de toute une gamme de méthodes visant à développer le corps de l'homme.
Importance médecine qui propose des mouvements en vue de palier aux déficits musculaires : répétition de mouvements pour accroître leur musculature.
Le développement des sports aidera l'homme et la femme à s'épanouir librement.
Les pédagogues qui essaient de développer le goût pour l'EP ont d'excellentes idées mais l'EP reste dans les mentalités étant comme une activité rurale.
La gym devient petit à petit un geste citadin pour palier au manque d'effort physique.

20e siècle : la gym devient une pratique physique de plus en plus reconnue dans le milieu scolaire, sur le plan associatif et sur le plan sportif (compétitions).

Extraits

[...] Non rattrapé de barre. - Différents types d'exercices : Les tours, les balancés, les renversements, les rotations, les lâchés, les sorties, les établissements (à l'appui), les élans et les bascules. Barres parallèles Le plus ancien agrès avec la barre fixe. La facilité de réglage permet un nombre important d'éléments. Le contenu de base = éléments conduits et statiques qui se terminent à l'ATR. Les éléments peuvent être exécutés en appuis tendus et en appui brachial et un plus petit nombre en suspension (sous la barre) avec prise de main dorsale. [...]

[...] La brouette Aligner bras tronc. Pointer les fesses. Regarder les mains 2 types d'informations : - proprioceptives - visuelles 2. Poutre ou banc Se déplacer bras tronc alignés, fesses pointées et mains en avant des yeux Sur une barre (bascule arrière) Consignes : du cochon pendu, venir à l'ATR, voir ses mains et pousser le sol Avec le cheval Consignes : aligner bras tronc, tomber droit, voir les mains longtemps et rentrer la tête pour voir son ventre Avec les barres parallèles Consignes : glisser pour revenir à l'ATR, voir ses mains, pousser, ramener les pieds près des mains Avec le mur du gymnase Consignes : montée des pieds au mur, aligner bras tronc, tenir droit, regarder ses mains, tomber en rentrant la tête Poirier Pousser sur les jambes, rentrer la tête, aligner bras tronc sur le mur. [...]

[...] Caractéristiques - Dimensions : hauteur = 2,55 à 2,75m Ecartement poteaux = 2,4m Point d'attache des câbles = 5,5m poteaux) 4m poteau) En compétition, il faut 8 tapis de 3m sur 1,25m - Exigences d'un enchaînement : Combiner des élans longs et des élans près de la barre avec des rotations longitudinales et des parties volantes. Un élément en prise cubital et un élément en lâchant les prises de main avec une phase de vol manqué avant de rattraper la barre. - Fautes spécifiques : Position arrêtée. Mouvements d'élan avec force. Déviation par rapport au plan du mouvement. Bras fléchis lors des tours. [...]

[...] Gymnastique I Historique Pratique de la gym chez les grecs = culte de beauté et entretien santé. Elle supposait des loisirs. Moyen Âge : les hommes s'adonnent à des jeux brutaux, plus propres à canaliser leur énergie. Les exercices physiques sont essentiellement militaires. Renaissance : l'éducation physique est perçue comme un moyen pédagogique qui vient s'intégrer dans le système éducatif. 17e et 18e siècle : l'urbanisation est grandissante et séparation entre rural et côté citadin. Cette séparation entraîne des activités différentes. [...]

[...] Le contrôle de déroulement gestuel qui naîtra de l'activité globale aboutira grâce à des conservations opératoires (schèmes), à des régulations facilitant l'exécution ultérieure de gestes nouveaux. L'incorporation progressive des schèmes d'actions spécifiques et l'accommodation de ces schèmes à la diversité des agrès et des situations amène la construction de structures opératoires Les formes globales de l'activité initiale permettent aux différentes perceptions d'agir en même temps (visuelles, auditives, proprioceptives, affectives). Une lente évolution amène une dissociation du contenu et des rapports perceptifs des différents gestes gymniques. [...]