L'enseignement de la course (CRPE)

Résumé du document

Étant coureur régulier, c'est donc un choix logique de participer à l'épreuve du 1500m dans le cadre du concours de professeur des écoles. Dès le mois de septembre j'ai débuté avec deux objectifs:

Extraits

[...] Conclusion Pour conclure, m'entrainer pour le 1500m m'a permis une approche de l'enseignement de l'EPS, en partant de mes sensations. Courir pour se maintenir en bonne santé, pour développer ses potentialités, en appréciant ses progrès. Enseigner la course et globalement l'athlétisme s'inscrit dans une EPS équilibrée où l'on travaille donc d'autres compétences spécifiques, dans le respect du projet EPS de l'établissement., en veillant toujours à donner du sens aux apprentissages, en correspondance avec les objectifs EPS fixés par les programmes. [...]

[...] Cette activité peut avoir lieu dans un stade ou la cour de récréation. Elle s'inscrit dans le cadre d'un projet : la préparation du cross inter-école, pour donner du sens à l'activité et donc de la motivation. Je commence par une séance d'entrée ans l'activité, puis une évaluation diagnostique. Ensuite un temps pour savoir où ils en sont. Un temps pour progresser et apprendre : ateliers, situations décrochées pour remédier aux problèmes et stabiliser les stratégies efficaces. Un temps pour évaluer les acquis. [...]

[...] - importance de l'échauffement. La sécurité est une des finalités de l'EPS .son importance capitale est rappelée dans les instructions officielles Instructions officielles L'athlétisme permet de travailler en priorité la compétence spécifique réaliser une action mesurée au cycle 1 et une performance mesurée aux cycles 2 et 3 Alors qu'en fin de cycle on demande à l'élève de partir vite à un signal, de maintenir sa vitesse pendant 6 à 7s et de franchir la ligne d'arrivée sans ralentir, mais aussi de courir sans s'essouffler pendant 6 à 12minutes. [...]

[...] Depuis deux ans je pratique le footing régulièrement. Depuis septembre j'anime au collège, où je suis éducateur, une activité sportive chaque semaine. L'enjeu est donc d'être le plus rapide possible sur 1500m, en sachant que la vitesse sera un point à travailler. Tout au long de mon entrainement, j'ai pris des informations précises sur mes résultats,que j'ai regroupé dans mon cahier d'entrainement pour suivre mes progrès. J'ai commencé par un test VMA sur 3min (15km/h), puis j'ai alterné footing longs et courses en fractionné. [...]

[...] - mettre en place une unité d'apprentissage (nous envisagerons la course longue), de 10 séances à raison d'une heure par semaine, en sachant que les deux autres heures consacrées à l'EPS le seront à d'autres APSA. - mais il est avant toute chose bon de rappeler les règles de sécurité : 2.1 Sécurité - vérifier les fiches médicales des élèves et prendre les dispositions nécessaires - se montrer vigilant sur la sécurité passive : terrain glissant, chaussures et tenues adaptées? - penser à bien observer les enfants pendant et après l'effort. [...]