Au cours du cycle, trois séances seront assignées à l'évaluation de la performance des élèves dans la pratique du kung-fu. La classe est composée de 12 filles et 12 garçons d'environ 12 ans.
Les séances, identiques entre elles, auront pour but d'attribuer une note sur 20 à chacun des élèves ; la moyenne de ces 3 séances (qui uniformise la performance globale de chaque élève sur toutes les séances) représentera ¼ de la note finale du cycle d'EPS (kung-fu).
[...] Notation de la performance au cours d'un cycle de kung-fu à une classe de 6ème Au cours du cycle, trois séances seront assignées à l'évaluation de la performance des élèves dans la pratique du kung-fu. La classe est composée de 12 filles et 12 garçons d'environ 12 ans. Les séances, identiques entre elles, auront pour but d'attribuer une note sur 20 à chacun des élèves ; la moyenne de ces 3 séances (qui uniformise la performance globale de chaque élève sur toutes les séances) représentera de la note finale du cycle d'EPS (kung-fu). [...]
[...] Les notes des élèves de la poule B sont contenues dans un intervalle de 13/20 à 6/20. Les notes des élèves de la poule C sont contenues dans un intervalle de 6/20 à 0/20. En fonction de leur classement dans la poule et de la différence de points entre eux, j'établis leurs notes grossièrement (par exemple, le 1er de la poule A qui aurait gagné tous ses combats avec plus de 5 points aurait 20/20). En fonction des écarts de points entre les combattants d'une même poule, les notes seront plus ou moins échelonnées. [...]
[...] Au sein de chaque poule, tous les combattants se rencontrent 1 fois et différents points sont attribués en fonction du résultat du combat. Les 2 autres combattants arbitrent et comptabilisent les points. Ainsi : 3 points pour une victoire avec plus de 5 points de différence. 2 points pour une victoire avec moins de 5 points de différence. 1 point pour une défaite avec moins de 5 points de différence. 0 point pour une défaite avec plus de 5 points de différence. [...]
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