Yves Gougeon, "Le sport aux portes de l'école"

Résumé du document

Fiche de lecture résumant de manière synthétique l'article de Yves Gougeon, "Le sport aux portes de l'école", qui relate l'évolution et la prise de position du sport dans les années 60-70.

Extraits

[...] Revue EPS N°122, Juillet- Août 1973 : Pierre Mazeaud formule trois objectifs : - Donner le goût du sport aux enfants dés l'école primaire - Soutenir et encourager l'élite pour leur valeur d'exemple - Permettre la diversification des pratiques de loisir sportif. Revue EPS N°143 de Janvier-Février 1977 : JP Soisson , secrétaire d'état auprès du ministre de la qualité de vie , exprime une conception très extensive du sport à un tel point que l'EP, n'étant pas désigné , devient sous-entendu. Le sport, c'est l'affaire de tous : des éducateurs, des parents, du mouvement sportif, de l'état. [...]

[...] Les enseignants d'EPS ont massivement choisi de maintenir les heures consacrés à l'animation de l'AS (Malgré la réduction de 3h à 2h).Ils montrent leur attachement à l'existence d'un sport scolaire différents du sport civil. Renforce l'identité de l'EPS différente de l'identité du sport. Ce qui frappe, en matière de sport scolaire au cours de cette période, c'est l'extrême imbrication entre le sport-scolaire et le sport-civil. Le renforcement identitaire de l'EPS : Les enseignants d'EPS se trouvent confronté au problèmes suivant : comment continuer à se maintenir au sein du système scolaire , tout en participant à un enseignement sportif moderne , sans être confondue avec les entraîneurs ou les éducateurs sportifs. [...]

[...] - Ouvrir le sport scolaire au plus grand nombre - Proposer aux jeunes d'age scolaire et universitaire le libre choix des activités sportives Pratiques optionnelles, école de sport, CAS, section sport études, éducateurs sportifs, sport scolaire. Au cours de la période 69-78, la question des horaires, liée à celles du manque d'installations sportives et d'un taux d'encadrement en personnel enseignant qui va en diminuant, rend la situation des agents scolaires spécialisés dans l'enseignement général de l'EPS, particulièrement délicate. De plus la mise en place, pour les élèves volontaires, de structures d'accueil extrascolaires (CAS, les écoles de sport), va avoir pour effet de diminuer la part scolaire de l'EPS dans le second degré. [...]

[...] De plus, la volonté de la jeunesse et des sports d'intégrer le sport à l'école est mal perçue par les enseignants car ils n'acceptent pas que la mise en place de sport études, des CAS se fasse au détriment de l'EPS et du sport scolaire. A la concurrence structurelle s'ajoute la concurrence de nouveaux acteurs du secteur extra-scolaire (création des BE) Dans propositions pour des éducateurs sportifs Comiti en Juillet 70 dit que l'éducateur sportif auraient une fonction d'animateur sportif extra-scolaire mais pourraient également participer à l'animation sportive scolaire. [...]

[...] On ne saurait non plus négliger l'importance des conflits internes dans le façonnage de l'identité de l'EPS. Mots Clés : Sport-scolaire enseignement- EPS sport civil Citation importante : L'éducation physique scolaire, est certes sportive, mais elle ne l'est pas exclusivement : si elle utilise la pratique adaptée des sports, elle n'a pas pour objectif majeur d'enseigner des gestes sportifs : elle initie aussi à des actions physique de loisir non sportifs et notamment aux disciplines d'expression Circulaire N°72-280 du 01/07/72. [...]