L'EPS et l'Europe depuis 1945

Résumé du document

Les relations entre pays sont des préoccupations récurrentes en EPS : Méthode naturelle d'Hébert liée à l'universalisme religieux, sport chez Coubertin lié à l'humanisme internationaliste, méthodes allemande et suédoise liées à la nationalisation des masses.
La mise en place du LMD en 2004-2005 et la constitution européenne (mai 2005) sont des sujets d'actualité.

Depuis le traité de Maastricht en 1992, la CEE est devenue l'UE. De quelle Europe parlons-nous ? De l'Europe chrétienne (Turquie) ? De l'Europe géographique, dont personne n'est d'accord sur les contours, de l'Union Européenne, de l'Europe de l'Ouest développée ? (...)

Extraits

[...] L'éducation ne fait pas partie des traités. L'E.P.S. n'est pas considérée comme un élément de rapprochement entre les Etats membres. L'EPS fait parfois partie du MEN (France), parfois non (Grande-Bretagne, Suède, Allemagne). - il y a aussi quelques difficultés de traduction des concepts Domaine d'action Groupements avec toute la symbolique et toute la lutte sémantique qu'il y a derrière). On peut toutefois rationaliser, en disant qu'il existe en Europe, comme en France conceptions : une entrée par l'élève et l'E.P.S. [...]

[...] - En GB, l'EPS, pourtant reconnue dans le curriculum scolaire depuis 1991 voit son nombre d'heures baisser. Elle devient même parfois facultative, tout cela au profit des disciplines académiques - En Finlande, aux Pays-Bas et en Suède, l'EP est fonction du bon vouloir des districts ; c'est la fin de l'E.P. étatisée et le triomphe de l'E.P. régionalisée. - En Suède, on a réduit de 3 à 1 heure hebdomadaire avec suppression du sport scolaire, le libéralisme met à mal l'EPS, tout comme la décentralisation. [...]

[...] Ca freine la mise en place de cet audacieux système. Avec le national curriculum, l'EPS devait représenter du temps d'enseignement, dans la réalité, ça n'est que Finalement, seul le sport se taille la part du lion, contre une E.P. généraliste. Idée de progression, de programme et d'affinement par âge (orthodoxie) avec complexification croissante et évaluation d'une performance, en fonction du niveau de départ. La GB est le pays le plus accompli en terme de programme : classification pédagogique des A.P.S. [...]

[...] est une copie du modèle américain), pas plus que la culture. A partir de 1945, l'Europe et la France en particulier vont s'opposer aux sports gymniques proposés par l'Allemagne. Celle-ci va être obligée de sportiviser son EPS (rompre avec la guerre). Les contextes identiques sont explicatifs des quelques rapprochements : pendant les guerres, l'EPS est une discipline de formation des citoyens- soldats-patriotes. Pendant les crises économiques, l'EPS est une discipline d'enseignement qui déguste au plan budgétaire ou qui concoure à la formation et à la professionnalisation, donc à l'économie et là, nous sommes en plein dans les traités En 1952, l'UNESCO est chargé de promouvoir la culture dans le monde. [...]

[...] - Et la France dans tout cela ? Ecartelée entre tendance sportive, culturaliste du Nord et tendance formaliste, développementaliste du Sud, la France illustre, par ses conflits internes, les débats qui secouent l'E.P.S. dans tous les Etats membres : Pour l'U.N.E.S.C.O., Année Internationale de l'Education Physique et du Sport en vu de promouvoir l'éducation, la santé, le développement et la paix ça peut donner des idées de sujets à l'I.G.E.N. [...]