Le développement des gymnastiques modernes dans les nations européennes (fin XIIIe siècle-XIXe siècle)

Thèmes abordés

Développement des gymnastiques modernes, nations européennes, fin XVIIIe siècle au XIXe siècle, éducation physique, Allemagne non-unifiée, Europe continentale, sédentarisation, éducation nationale allemande, gymnastique suédoise

Résumé du document

Les gymnastiques se développent en Europe continentale vers la fin du XVIIIe siècle. Elles se développent parallèlement au développement du sport en Angleterre. Or il y a des différences fondamentales entre les deux activités physiques : le sport vient d'activités ludiques, les gymnastiques sont constituées à partir d'activités sérieuses (militaires notamment). Dès leur origine, ces gymnastiques ont un caractère discipliné, mesuré, condensé. A travers ces gymnastiques se forment des exercices qui vont aider à mettre de l'ordre dans un groupe. Les gymnastiques apparaissent dans plusieurs pays européens comme la Suède, l'Autriche, la Tchécoslovaquie, l'Allemagne, la Suisse, la France, l'Espagne et l'Italie.

On peut penser que l'apparition de la gymnastique est liée à un développement commun de ces pays, notamment des pays où l'Etat-nation se renforce et où la scolarisation augmente. Lorsque la gymnastique apparaît, on utilise indifféremment la gymnastique et l'éducation physique. Sous le mot "gymnastique" se retrouve tout un ensemble d'exercices, tout ce qui regroupe l'éducation physique. A la fin du XVIIIe siècle, début du XIXe, l'Allemagne comprend plusieurs morceaux non-unifiés, alors que la France forme un Etat.
Comment apparaît la gymnastique et quelle forme prend-elle ?

Extraits

[...] Les gymnastiques vont se développer au- delà des frontières nationales, et vont s'influencer les uns, les autres, et ainsi avoir un caractère national. III. Évolution et principes rationnels des gymnastiques A. Codification, orientation des méthodes Au long du XIXe siècle, les gymnastiques vont évoluer, s'organiser, se codifier. Au début du XIXe siècle, dans la méthode Amoros, un grand nombre d'exercices sont organisés comme un système : des exercices correspondants à l'athlétisme, de la montée de corde, saut, nage, escalade, poids et haltères, lutte et boxe française (savate), escrime et équitation. [...]

[...] Le développement des gymnastiques modernes dans les nations européennes (fin XIIIe siècle-XIXe siècle) I. Introduction Le développement des gymnastiques modernes dans les nations européennes (fin XIIIe siècle XIXe siècle) A. Gymnastique et sport Les gymnastiques se développent en Europe continentale vers la fin du XVIIIe siècle. Elles se développent parallèlement au développement du sport en Angleterre. Or il y a des différences fondamentales entre les deux activités physiques : - Le sport vient d'activités ludiques. - Les gymnastiques sont constituées à partir d'activités sérieuses (militaires notamment). [...]

[...] Les gymnastes imposent des normes (ex. : échauffement gymnastique avant de pratiquer un sport). - Dans les années 1920, les effectifs de la gymnastique et du sport sont équilibrés. - Après 1945, les sociétés de gymnastiques déclinent alors que le sport se développe, de manière telle qu'on va observer une adaptation de la gymnastique au sport : c'est la gymnastique sportive. Le modèle sportif devient un modèle dominant dans le courant du XXe siècle. IV. Conclusion A. Deux cultures corporelles : gymnastique/sport Dans l'histoire de l'Europe occidentale, on voit apparaître deux modèles de culture correspondant à la gymnastique et au sport. [...]

[...] Comment apparaît la gymnastique et quelle forme prend-elle ? Elle apparaît dans des courants de réflexion qui se proposent de réformer les mœurs et l'éducation. En France, on observe un courant qui exprime l'idée : Les gens autour de nous vivent de manière trop sédentaire. La population se ramollit, vit de matière trop renfermée, manque d'activité physique Dans cette critique des modes de vie, certains groupes sont plus visés : les enfants dans l'éducation, les militaires, certains adultes appartenant aux classes aisées. [...]

[...] La pratique va s'imposer dans l'armée et dans les écoles où la gymnastique devient obligatoire en 1880 chez les hommes, et en 1882 chez les femmes. B. Pédagogies C'est une pédagogie collective, autoritaire, proche des disciplines militaires, strictes. Elle vise à former les individus de manière physique et morale : courage, ténacité, sens de la lutte, habitude de travailler en groupe. Dans la gymnastique, il y a des ensembles collectifs, tout le monde s'exerce ensemble. Ce sont des sections de gymnastes. E. [...]