De la gymnastique à l'éducation physique scientifique

Résumé du document

Cours d'histoire portant sur l'Education physique et sportive de première année de Licence STAPS traitant du courant positiviste de Georges Demeny et du courant médical en France de Philippe Thissié.

Extraits

[...] Il passa sa vie à rechercher l'explication scientifique des exercices que Ling a inventé. C'est la raison pour laquelle on la surnommé à l'époque le linguiste français A Pau, dans sa salle il agrandi des cages thoraciques, ouvrent des poumons, aère des cerveaux, redresse des colonnes vertébrales, autant que le corps il façonne l'esprit, pour le mouvement il façonne la pensée. 2 sa conception de l'éducation physique Gymnastique analytique qui s'adresse au tronc où se trouvent les grandes fonctions, dont la plus importante sera la fonction respiratoire (critique d'Amoros). [...]

[...] Ces 3 segments chez l'homme sont interdépendants, ne peuvent pas fonctionner les uns sans les autres. Donc il s'agira chez Tissié, d'une vision globale de l'être humain. Pour que la branche antérieure fonctionne bien (la respiration), il faut qu'elle s'appuie sur des membres inférieurs correctement placés. De même cette cage thoracique fonctionnera bien que si la branche postérieure est bien placée. Le bassin assurera la cohésion de l'ensemble. De même, il développera l'image du cas de la digestion. La partie arrière du c'est la colonne vertébrale. [...]

[...] Il fit dans sa vie de nombreuses missions en Suède. Il va critiquer la méthode suédoise et en 1902, il va collaborer avec l'école de Joinville et il sera à l'origine au début du XXe siècle de la Méthode française Quelques ouvrages : - 1899 : les bases scientifiques de l'éducation physique - 1903 : mécanisme et éducation des mouvements - 1909 : l'école française - 1914 : éducation et harmonie des mouvements - 1915 : l'éducation des adolescents - 1916 : éducation de l'effort 2 Sa méthode La vie se présente sous forme de fonctions (respiratoire, circulatoire, digestive, ce sont ces fonctions que la gymnastique doit parfaire. [...]

[...] Il va créer des instituts qui s'appelleront des IREP (Institut régionaux d'éducation physique) annexés aux facultés de médecine. Il va créer des grandes manifestations scolaires annuelles qui s'appelleront les lendits. Les 1ers lendits furent créé en 1890 et duraient 5 jours. Les derniers eurent lieu en 1903. C'était des rencontres sportives entre plusieurs établissements scolaires et figuraient des grandes démonstrations de gymnastique Conclusion Thissié : une gymnastique essentiellement respiratoire, Toute gymnastique qui n'est pas respiratoire est criminelle. Allant dans le même sens On ne doit se livrer au sport qu'après avoir développé rationnellement la cage thoracique et la capacité respiratoire par la gymnastique respiratoire éducative. [...]

[...] Donc la gymnastique doit exercé une action sur les centres nerveux et les éduquer Conclusion-critique Demeny veut par ses exercices artificiels conforment à l'observation qu'il a fait (chronophotographie) des lois naturelles du mouvement et aux données scientifiques de la physiologie, il veut préparer aux applications utiles dans la vie. Il s'agit d'une gymnastique utilitaire (natation, tir à la cible, métiers manuels, sauts d'obstacles, transport de charge). Toutes ces applications seront faites en utilisant l'économie d'énergie maximum ainsi que l'intelligence du mouvement. Il a eu pour souci une adaptation à l'âge, au niveau et au sexe. Dans sa méthode, les exercices seront progressifs, alternés, dosés et classés en fonction de leurs effets. Demeny sera à l'origine des 1ères écoles de danse française. Le courant médical en France : Ph. [...]