Etude de cas : psychomotricité de l'enfant

Résumé du document

Déroulement :
Nous avons lancé un ballon (taille identique +/- a un ballon de VB), et qui est légèrement mou.
Nous lui avons lancé le ballon à hauteur poitrine pour lui faciliter la tâche. Nous avons effectué cette expérience à 3 reprises :

- La première fois, nous ne l'avons pas photographiée, c'était une fois d'essai pour être certain que cette jeune fille ait bien compris.

- La deuxième fois, nous l'avons photographiée. Nous envoyons le ballon en cloche à hauteur poitrine. On peut constater que cette jeune fille a directement une « peur » du ballon, elle recule son buste et ferme les yeux. Concernant sa position des bras et mains, on peut constater qu'elle garde les coudes fléchis et qu'elle essaye d'attraper le ballon en le prenant « en pince », une main de chaque cotés. Sa démarche est assez passive, elle attend que le ballon atteigne ses mains, et lorsque celui-ci arrive dans ses mains elle les rapproche afin de le capter. Pour cette 2ème tentative, elle ne parvient pas à le capter car elle referme ses mains trop tard. (...)

Extraits

[...] Une autre solution pour que l'enfant anticipe l'endroit où la balle atterrira, sera de lui mettre un cercle devant lui et lui dire que je vais viser le cercle lors du lancer, ainsi il saurait où se placer pour l'attraper. Enfant de 10 ans : Pas beaucoup de problèmes rencontrés. On peut éventuellement adapter la vitesse du lancer et la trajectoire de celui-ci. Donc faire des lancers plus en cloche, des lancers faciles à intercepter ou si grosse difficulté, se rapprocher de l'enfant. [...]

[...] Nous avons prévenu l'enfant qu'il était photographié. - La troisième essai : Nous avons lancé le ballon au niveau de la poitrine , à la même vitesse que le second lancer . Au départ, le garçon avait les bras le long du corps, les pieds joints et la tête bien droite. On voit sur la photo qu'il lève les talons lorsque il réceptionne le ballon, il fléchit les bras, place son tronc vers l'avant et ses fesses vers l'arrière. Il est resté immobile au niveau de ses appuis et était concentré au moment de la passe.Il réceptionne le ballon avec la paume des mains et réagit rapidement. [...]

[...] Elle a donc su capter le ballon. De plus elle nous a même imité car elle a directement relancé le ballon de la même façon que nous, elle jouait à faire des passes. Conclusion : A l'âge de 3ans, les enfants ont une légère appréhension du ballon, une certaine peur Cette peur apaisée, ils essayent de capter le ballon à 2 mains sous forme de pince Le plus gros problème est qu'ils n'ont pas de notion d'analyse de la trajectoire de la balle et de sa vitesse. [...]

[...] Psychomotricité Mme Gretry. Analyse de la psychomotricité lorsqu'un enfant doit attraper un ballon à deux mains. Année 2011-2012. Un enfant de 2-3 ans doit rattraper un ballon à 2 mains : Description : Age : 3 ans et 10 mois. Sexe : Fille Lieu : Salle de gymnastique de l'école George Mignon, Rue des Rivageois Liège. Matériel : Ballon rose de taille cinq mous Déroulement : Nous avons lancé un ballon (taille identique a un ballon de et qui est légèrement mou. [...]

[...] Enfants de 3 ans : Les enfants ont des gros problèmes de coordinations. Surtout sur la flexion au niveau de l'ouverture (extension coudes) et fermeture (flexion coudes) des avant- bras, soit l'enfant ferme trop tôt (la plupart du temps) les avants bras lors de la saisie du ballon ou bien reste en ouverture et ferme trop tard ou même jamais les avant-bras lors de la saisie du ballon. C'est pour cela que nous avons dû au début nous rapprocher car il y avait beaucoup d'échecs dans les interceptions. [...]