Les activités physiques et sportives et les populations handicapées

Résumé du document

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Les droits des personnes handicapées ont été questionnés tout au long de l'Histoire. Cependant, c'est au 20ème siècle que les personnes handicapées vont être réellement reconnues. La reconnaissance des droits civiques des personnes handicapées a évolué en réponse au changement d'attitudes et de comportements des individus. Selon les époques de notre Histoire, les personnes, qui étaient différents, étaient tuées, torturées, stérilisées, exilées, ignorées, exploitées ou encore vénérées. Ensuite, ils ont été éduqués en fonction des différences de chaque personne handicapée. Dans les périodes anciennes, les sociétés étaient organisées sur la survie et les superstitions. Les personnes handicapées étaient également considérées comme des diables ou encore des démons. En conséquence de quoi, on les excluait du village. Dans la population grecque, les enfants différents étaient tués, abandonnés ou encore exilés. Au fur et à mesure du temps, les personnes ayant une déficience physique étaient considérées comme des héros car les blessés de guerre étaient beaux et forts à l'origine. La maladie mentale était pour eux une punition de Dieu sur l'âme. On leur proposait alors de se faire exorciser. A la fin de la période Gréco-romaine, on voit apparaître une certaine tolérance. Au Moyen-âge, les personnes handicapées (physique et mental) étaient capables de survivre dans des endroits protégés comme les monastères. Elles étaient toujours refoulées par les hommes du village mais n'étaient plus jugées ou tuées. Avec l'apparition du christianisme, la charité apparaît et les personnes handicapées étaient finalement considérées comme bénits. Dans un premier temps, on voit apparaître la charité individuelle puis la charité sociale entraîne une prise en charge des personnes handicapées.
De plus, la médecine, mieux développée au 16ème siècle, permet de mieux comprendre et d'essayer de soigner les personnes handicapées. Les premiers à être soignés sont les sourds. Cette prise en charge éducative a permit de leur apprendre à lire et à écrire, de les normaliser (...)

Extraits

[...] Chapitre 4 : Les Activités Physiques et Sportives et les populations handicapées I. Introduction Le sport est considéré comme l'image et le produit d'une société. C'est un phénomène culturel c'est-à-dire qu'il y a des valeurs ainsi que des règles attachées au sport. Au départ, le sport était réservé à la classe moyenne et supérieure, aux personnes valides, principalement aux hommes et presque uniquement dans les sociétés capitalistes. Les femmes et les personnes handicapées ont été exclues ou acceptées selon certaines limites. [...]

[...] Les attitudes sociales, face au sport de compétition et fait par les personnes handicapées, sont très diversifiées. Très souvent, les personnes handicapées se trouvent en difficultés et préfèrent abandonnés car ils ne supportent plus les différents échecs auxquels ils font face. La présence des personnes handicapées dans les loisirs augmente lentement mais la compétition ne leur est pas encore accessible. II. Historique de la prise en charge des personnes handicapées Les droits des personnes handicapées ont été questionnés tout au long de l'Histoire. [...]

[...] En 1988, les jeux paralympiques sont faits par la quasi-totalité des personnes handicapées. - Les différentes fonctions du sport : Le sport a une fonction physique. De plus, le sport permet également une amélioration du bien être social par le biais de la notion de plaisir et de l'estime de soi. La pratique du sport permet de se découvrir. Le sport a aussi une fonction symbolique par le biais de l'expression du talent à travers des prestations corporelles, la médiatisation des sports précoces et intenses ainsi que de Page 3 sur 4 l'audience massive et populaire qui multiplient les échos. [...]

[...] En 1882, l'école obligatoire pour tous est votée. Cela implique également les sourds et les aveugles. Au début du 20ème siècle, des classes spécifiques sont créées pour les personnes handicapées, ce sont : les Classes d'Intégration Sociale pour l'école primaire. Elles prennent en compte les aveugles, les sourds, les personnes handicapées moteurs ainsi que les troubles du comportement. Concernant le collège, ce sont les classes que l'on appelle Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté plus connu sous le nom de S.E.G.P.A. [...]

[...] Dans les périodes anciennes, les Page 1 sur 4 sociétés étaient organisées sur la survie et les superstitions. Les personnes handicapées étaient également considérées comme des diables ou encore des démons. En conséquence de quoi, on les excluait du village. Dans la population grecque, les enfants différents étaient tués, abandonnés ou encore exilés. Au fur et à mesure du temps, les personnes ayant une déficience physique étaient considérées comme des héros car les blessés de guerre étaient beaux et forts à l'origine. [...]