Les programme d'EPS, cycle terminal des séries générales et technologiques : BO HS N°5 du 30 Aout 2001

Résumé du document

BO HS N°5 du 30 Aout 2001 : Programme d'EPS, cycle terminal des séries générales et technologiques.

Ce document propose une synthèse de tous les programmes de l'EPS sous forme de tableau avec des analyseurs pertinents.

Extraits

[...] Cela peut constituer une garantie du maintien de la pratique de l'activité physique après le lycée ». Méthodes « Les activités physiques effectivement programmées tiennent compte pédagogiques des particularités locales et régionales. L'environnement naturel, les espaces couverts ou les installations sportives de plein air disponibles dans l'environnement sont autant de guides pour choisir les activités retenues dans le projet pédagogique. » Deux ensembles d'APSA, sont proposés Ensemble commun (activité les plus fréquemment enseignés : foot, volley, TT, Saut, lancers, lutte.) Ensemble libre ( muscu, tir à l'arc, gym aérobic, cirque , boxe , plus les particularité locale : ski, voile , kayak . [...]

[...] cette liste est définie ou complétée par chaque établissement scolaire en fonction des particularités régionales ou locales » . Pour chaque niveau de cursus, les équipes péda choisiront trois activités au moins afin d'offrir une programmation polyvalente et équilibrée : 2 d'entre elles au moins seront issues de l'ensemble commun, chaque activité est finalisée par les compétences de la composante culturelle, chaque activité permet de solliciter les compétences de la composante méthodologique. Parmi ces activités, une au moins sera collective. [...]

[...] Pas d'évaluation des connaissances isolé de la compétence globale. « Une fiche bilan accompagne l'élève tout au long du cycle terminal. Elle récapitule de façon simple les activités travaillées chaque année, les compétences sollicitées, le niveau atteint dans chacune d'entre elles. Une appréciation globale en cinq niveaux permet de renseigner l'élève et les familles sur le niveau en EPS. [...]

[...] BO N°5 du 30 Aout 2001 : HS, Programme d'EPS, cycle terminal des séries générales et technologique Finalités « La finalité de l'EPS est de former, par la pratique des APSA, un citoyen cultivé, lucide et autonome [ ] responsable de la conduite de sa vie corporelle pendant la scolarité et tout au long de la vie, attentif aux relation sociales, pleinement acteur et critique dans l'évolution des pratiques culturelles. ». « La pratique scolaire des APSA favorise une diversité d'expérience corporelles ». [...]