Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les IFSI lorrains - Szyba, Didry, Kaltenbach, Phulpin, Schuster, Zieleniewicz (2018)

Thèmes abordés

Culture de recherche, soins infirmiers, étudiants, formation, IFSI lorrains, Conchita Szyba, Pascale Didry, Anne Kaltenbach, formation des infirmiers, programme hospitalier

Résumé du document

L'article de recherche intitulé « Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les IFSI lorrains », est une étude menée par le groupe de travail issu du Comité d'entente des formations infirmières et de cadres (CEFIEC) de Lorraine qui a permis d'identifier les moyens mis en place dans les Instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) de la région pour favoriser l'émergence d'une culture de recherche en formation initiale.

Extraits

[...] Le travail de fin d'études est également mentionné comme un moyen d'encourager l'écriture. Cependant, l'étude met en évidence des disparités dans les moyens mis en place, notamment en termes d'accès à l'informatique, à la documentation professionnelle et aux bibliothèques universitaires. Certains IFSI intègrent la recherche dans leur projet pédagogique, tandis que d'autres ont des pratiques plus limitées. Les formateurs utilisent principalement des documents professionnels pour construire leurs cours et fournissent des bibliographies aux étudiants. Cependant, l'implication des étudiants dans des recherches documentaires reste limitée. [...]

[...] Dans cet article, les chercheurs ont utilisé une méthode combinant des approches quantitative et qualitative, sans pondération, en référence au modèle décrit par Tashakkori et Teddlie. Un questionnaire en ligne a été utilisé pour recueillir les données auprès des formateurs en soins infirmiers des 17 IFSI de Lorraine, soit un total de 180 formateurs. Le questionnaire comprend cinq questions portant sur les moyens mis en place pour encourager la lecture et l'écriture chez les étudiants, ainsi que sur le contexte dans lequel ces moyens sont utilisés. Les données ont été recueillies sur une période de deux mois et demi via un lien internet. [...]

[...] Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les IFSI lorrains - Szyba, Didry, Kaltenbach, Phulpin, Schuster, Zieleniewicz (2018) Modalité : Présentation d'un résumé de recherche à partir de l'analyse d'un article de recherche. L'article de recherche intitulé « Initiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les IFSI lorrains », est une étude menée par le groupe de travail issu du Comité d'entente des formations infirmières et de cadres (CEFIEC) de Lorraine qui a permis d'identifier les moyens mis en place dans les Instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) de la région pour favoriser l'émergence d'une culture de recherche en formation initiale. [...]

[...] Les moyens les plus couramment utilisés pour encourager la lecture sont l'accès à des documentalistes ou à une documentation partagée, l'accès aux bibliothèques universitaires et la mise à disposition de postes informatiques. Pour promouvoir la lecture des formateurs proposent une bibliographie à la fin de leurs interventions. En ce qui concerne l'écriture, les formateurs encouragent principalement l'analyse de la pratique professionnelle et demandent aux étudiants de rédiger des fiches de lecture et des résumés de recherche. Les résultats mettent en évidence une dynamique de recherche parmi les formateurs, avec d'entre eux utilisant une documentation professionnelle et/ou scientifique pour construire leurs cours. [...]

[...] De plus, il souligne l'importance de la lecture et de l'écriture dans la formation des étudiants en soins infirmiers, ainsi que les divers moyens mis en place pour promouvoir ces compétences. Enfin, il met en évidence la nécessité d'ancrer la discipline de recherche au sein des IFSI et propose des axes d'amélioration, tels que l'utilisation des outils méthodologiques, la création de conditions favorables à la recherche, la communication et la diffusion des travaux des étudiants, et l'adoption de normes communes en termes de références documentaires et d'utilisation d'une bibliographie. [...]