Autoévaluation DC3 et DC4 d'une formation d'assistante de service social

Thèmes abordés

DEASS Diplôme d'État d'Assistant de Service Social, service social, centre communautaire, communication, principes éthiques, difficulté, lacune, formation, compétence, autoévaluation, DC3, DC4, stage, formateur

Résumé du document

Au cours de ma formation en service social, j'ai acquis des compétences en communication et en gestion d'informations confidentielles conformément aux exigences du Diplôme d'État d'Assistant de Service Social (DEASS). Mes expériences de stage, en particulier dans un centre communautaire, m'ont appris à gérer ma communication efficacement. Les cours théoriques, en particulier sur la déontologie, ont amélioré ma compréhension des principes éthiques.

Extraits

[...] J'ai pu mieux comprendre les dynamiques institutionnelles et interinstitutionnelles dans le cadre du DC4 grâce à mon stage dans un service social municipal. Grâce à ce stage, j'ai acquis une compréhension de l'importance de la collaboration et du réseau professionnel. De plus, les cours théoriques sur la médiation et l'accès aux droits, ainsi que les discussions et les projets de groupe, ont enrichi mon savoir-être. Mes capacités d'analyse et de mise en pratique de mes connaissances théoriques ont été améliorées grâce aux examens de certification. [...]

[...] Autoévaluation DC3 et DC4 d'une formation d'assistante de service social DC3 Quels sont, pour vous, les éléments ou points (cf indicateurs de compétences du référentiel professionnel DEASS) sur lesquels vous pensez avoir progressé ? Par quels moyens avez-vous développé ces compétences (savoir, savoir-faire, savoir-être) ? Lecture, formation théorique (modules, TD, cours . formation pratique (expérience de stage épreuves de certification, rencontres, discussions informelles . Au cours de ma formation en service social, j'ai acquis des compétences en communication et en gestion d'informations confidentielles conformément aux exigences du Diplôme d'État d'Assistant de Service Social (DEASS). [...]

[...] Je dois améliorer ma gestion des perspectives divergentes et l'unification des actions dans des groupes hétérogènes. De plus, j'ai l'intention d'améliorer mes connaissances des droits et services disponibles, qui sont un aspect essentiel du travail social contemporain. Les stages ont-ils été important pour vous dans l'acquisition de compétences du DC4 ? (Quel stage ? pour quelle compétence Les expériences de stage ont été cruciales pour acquérir les compétences nécessaires au DC4. Mon stage axé sur la médiation sociale m'a aidé à développer mes compétences en médiation sociale et en gestion de projets collectifs. [...]

[...] Quel contenu de formation relatif au DC3 vous a-t-il le plus intéressé ? Pourquoi ? La Communication professionnelle pour différents publics est le contenu de formation relatif au DC3 qui m'a particulièrement marqué. J'y ai trouvé l'importance cruciale de la communication dans le domaine du travail social en intégrant à la fois la théorie et l'application pratique. J'ai trouvé ce sujet intéressant parce qu'il a un lien direct avec mes interactions quotidiennes avec les bénéficiaires. Pour être une assistante sociale efficace, je dois savoir adapter ma communication aux besoins de chaque personne avec une approche empathique. [...]

[...] Quel contenu de formation relatif au DC4 vous a-t-il le plus intéressé ? Pourquoi ? L'étude sur le Développement des actions en réseau et en partenariat a été le module de formation relatif au DC4 le plus fascinant. Ce module a souligné l'importance cruciale de la collaboration et de la dépendance mutuelle dans le travail social. J'ai été captivé, car il m'a appris à créer et à maintenir des partenariats efficaces et à fonctionner au sein de réseaux multidisciplinaires. Acquérir ces compétences est essentiel pour garantir une intervention sociale cohérente et intégrée qui avantage les bénéficiaires et renforce les services sociaux. [...]