Les pratiques culturelles des mères de famille : transmission et éducation

Résumé du document

Aller régulièrement au cinéma, au théâtre ou s'intéresser à l'art contemporain peuvent être une manière de prolonger une histoire familiale. Le fait que les parents pratiquent une activité culturelle peut permettre la pratique et la découverte d'une passion pour cette activité à l'âge adulte. Plus de la moitié des passions culturelles sont transmises par les parents.
La mère de famille peut être, dans la société française en tout cas, considérée comme un acteur clé des processus d'éducation et de socialisation dont font l'objet les enfants. Ainsi, la mère jouera un rôle privilégié à la fois en ce qui concerne la transmission des pratiques culturelles mais aussi dans la reproduction sociale.

L'enquête sur laquelle se base notre étude s'intitule « Pratiques culturelles des Français ». Elle date de 1997, a été effectuée par le Ministère de la Culture et a pour but d'évaluer le poids respectif de toutes les pratiques d'ordre culturel en France. Cette enquête a été réalisée sur un échantillon de 3000 individus. Nous avons sélectionné les mères de famille afin d'étudier leurs comportements en matière de pratiques culturelles. 903 mères de famille ont été interrogées lors de cette enquête.


Etant donné que les pratiques culturelles des mères de famille peuvent avoir une incidence sur les futures activités culturelles de leurs enfants, elles seront appréhendées en tant que « passeurs » de pratiques et de passions culturelles. À partir de là on peut s'interroger quant à la nature des activités pratiquées par les mères ; s'agit-il plus d'activités intellectuelles ou d'activités distractives ? Cette distinction semble fondamentale dans la mesure où elle peut conditionner l'éducation, la réussite sociale et professionnelle d'un enfant. Cette idée se base sur l'hypothèse selon laquelle un enfant voyant sa mère pratiquer énormément d'activités intellectuelles sera familiarisé avec ce type de pratiques et sera plus enclin à les effectuer une fois à l'âge adulte.

Ainsi, nous analyserons d'abord les activités intellectuelles des mères de famille puis nous mettrons en exergue les principales caractéristiques de leurs activités distractives.

Extraits

[...] On peut immédiatement penser qu'il s'agit là de sorties que les mères de famille réalisent accompagnées de leurs enfants. Il est très probable que ces sorties soit réalisées essentiellement pour faire plaisir aux enfants car ce sont des activités purement distractives qui leur plaisent. Les sorties en plein air : Les mères de famille sont en grande majorité d'entre elles) bien situées par rapport aux espaces verts d'entre elles ont fait une promenade au cours des douze derniers mois et elles l'ont fait régulièrement d'entre elles). [...]

[...] Voyons à présent les genres de musique écoutés et possédés à la maison. Les genres des disques et cassettes les plus possédés sont la variété française (pour 86,8% des mères), la variété internationale (pour 69,1% des mères) et les chansons pour enfants (pour 63,57% des mères). Les mères sont donc très attentives au fait que la musique est importante pour leurs enfants. L'éveil et l'éducation de l'enfant se caractérisent souvent par des musiques spécifiques Pour ce qui est des genres écoutés, ce sont la variété française et la variété internationale qui le sont le plus. [...]

[...] Plus elles possèdent de livres, plus elles sont inscrites dans une bibliothèque. De même on obtient un lien faiblement significatif entre l'activité professionnelle et l'inscription dans une bibliothèque[16] : les mères exerçant une profession sont plus souvent inscrites dans une bibliothèque que les femmes au foyer. La plupart de ces mères sont inscrites dans une bibliothèque municipale Quant à la fréquence, un peu plus de la moitié des mères disent y être allées environ une ou deux fois par mois au cours des douze derniers mois En outre, elles y empruntent tous les genres de médias, mais surtout des livres. [...]

[...] Les sorties à caractère distractif : Les sorties distractives des mères de famille sont diverses et variées. Afin de mener notre étude, il peut être pertinent de distinguer les activités nocturnes des mères de famille, des activités pratiquées dans la journée. Cette classification des sorties se justifie par le fait que le soir (entre 19h et 21h) est un moment privilégié de dialogue avec les parents et le fait que les parents sortent souvent le soir peut altérer la relation parent-enfant ou plutôt ici mère-enfant ce qui évidemment aurait des conséquences sur la transmission de valeurs effectuée par les mères de famille. [...]

[...] Les sorties à caractère intellectuel : Nous nous intéressons ici aux sorties intellectuelles des mères de famille. Ces sorties semblent importantes car elles peuvent influencer la culture générale de l'enfant et les sorties qu'il effectuera à l'âge adulte. Cet impact sera d'ampleur différente suivant la participation ou la non participation de l'enfant à ces activités. La visite de musées et monuments historiques : Parmi les sorties à caractère intellectuel, nous trouvons la visite des musées et des monuments historiques (abbayes, cathédrales ) que nous choisissons d'étudier ci-après. [...]