Tout au long de mon parcours de formation, la protection de l'enfance m'est apparue centrale dans l'ensemble des interventions, notamment à l'occasion de mon stage de troisième année au sein d'un service de placement familial. Le sujet que je souhaite traiter questionne le lien parents-enfant lors du placement familial judiciaire, en référence à la majorité des situations que j'ai pu observer.
[...] Il se peut que les conditions qui amènent au placement des enfants correspondent à l'interaction et la conjonction de plusieurs facteurs qui font émerger une fonction parentale défaillante appelée concept de dysparentalité Concept de dysparentalité Le préfixe dys- vient du grec et exprime l'idée de difficulté, de manque (dyslexie, dyscalculie et, aujourd'hui, dysparentalité). Le concept de dysparentalité renvoie donc aux difficultés que rencontrent les parents. Les défaillances parentales qui apparaissent sont ou risquent d'être pathogènes pour l'enfant. La parentalité se trouve exposée. Les difficultés se multiplient et participent alors à la défaillance du parent. Face aux difficultés parentales, l'enfant à une fonction symbolique de réparation narcissique. [...]
[...] Ce placement garanti la protection de l'enfant mais il ne résout pas les difficultés familiales. La séparation elle-même ne permet pas que le lien se restaure elle est souvent source de difficultés supplémentaires. Pour que la séparation ait tout son sens il faut qu'il y ait un accompagnement étayé de l'enfant et de ses parents pendant le placement afin que la situation puisse évoluer. L'objectif dans le placement familial c'est le bien être de l'enfant tant dans sa relation avec sa famille naturelle qu'avec sa famille d'accueil. [...]
[...] Dans cet espace, la première mission de l'assistante familiale a donc trait à l'éducation au quotidien du jeune, à sa co-éducation Aussi le travailleur social, référent de la situation de l'enfant, accompagne la famille d'accueil. Tous doivent avoir à l'esprit le projet de l'enfant. Il convient de parler de la famille d'accueil tout en prenant en considération l'assistante familiale puisque c'est l'ensemble de la famille qui accueille dans son domicile un enfant, il faut donc l'adhésion de celle- ci. La famille d'accueil joue donc un rôle essentiel auprès de l'enfant et des liens qu'il va entretenir vis-à-vis de ses parents. [...]
[...] En effet, il semblerait que le temps de l'idylle soit une organisation défensive mise en place par l'enfant (contre son angoisse de perte), ses parents et sa famille d'accueil. Elle permettrait de contenir l'angoisse et le désarroi de l'enfant. Même si l'idylle est éphémère, elle est nécessaire au bienfait de la réalisation du placement. D'un point de vue narcissique, l'enfant et sa famille d'accueil sont comblés. Les effractions dans l'idylle. Elles concernent la relation duelle entre l'enfant accueilli et l'assistante familiale. Le fait que l'un et l'autre soient comblés peut amener un certain désintérêt pour les membres de cette même famille. [...]
[...] Comme nous l'avons vu le placement nécessite de prendre en compte les conséquences de la séparation sur le lien. L'accompagnement de l'assistante de service social est primordial dans le cadre du placement familial. Le placement familial intervient auprès d'une relation parents-enfant fragilisée et altérée. Dès lors qu'il y a séparation, cette relation doit donc être accompagnée et soutenue. Même si l'enfant s'est construit sur des défaillances du parent, il faut pouvoir travailler avec cette histoire, ce parcours familial, afin d'établir une relation entre les parents et l'enfant. [...]
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