La place de l'enfant en famille monoparentale

Résumé du document

Qu'est-ce que la famille monoparentale ?

Si on cherche une définition dans les dictionnaires de sociologie, on admettra que « le terme apparaît dans la sociologie française en 1975, et sert à désigner la situation où un adulte (le plus souvent une mère) sans conjoint ni cohabitant vit avec au moins un enfant à charge lui-même non marié et sans enfant ».

Longtemps la famille nucléaire a été le seul modèle de référence, mais depuis une cinquantaine d'années on voit apparaître de plus en plus de familles monoparentales. On en dénombre à ce jour 1 490 000. On peut expliquer ce phénomène grandissant par une transformation des modes et des institutions humaines ce qui implique donc un changement structurel de la famille qui doit également s'adapter à ces nouvelles relations humaines.

Au cours de notre étude nous nous sommes donc attelées à analyser ce type de famille. Nous expliquerons dans un premier temps ce qui nous a amenés à construire ce thème, cette question de départ ; « Quelles relations affectives et éducatives entretient une mère seule avec son enfant unique ou avec une fratrie ? », ainsi que les difficultés que nous avons rencontrées. Puis nous avons effectué un travail de lecture et des entretiens exploratoires afin de vérifier la pertinence de notre question de départ. Nous avons ensuite travaillé sur les notions clés que sont la famille, l'adolescence et l'éducation. Nous avons construit une grille afin de réaliser les entretiens. Ces derniers nous ont permis d'analyser ensuite les différentes données récoltées et à l'aide d'écrits de plusieurs auteurs ayant déjà étudié cette question, nous avons pu écrire la seconde partie de notre rapport. Nous traiterons tout d'abord dans cette deuxième partie, la famille monoparentale comme étant un traumatisme, puis comme étant un sur handicap des problèmes déjà existants.

Extraits

[...] autant avant c'était le , c'était devenu le . Il avait un rôle de soutien envers moi alors que maintenant si tu veux il a retrouvé sa place d'enfant quoi et moi j'en suis vachement contente parce que ça me soulage et j'ai pu me consacrer du temps à moi , maintenant j'ai des activités alors que avant je ne faisais rien . Comment vous vous entendez avec votre enfant ? Super , non c'est vrai que c'est super bon il faut le remettre de temps en temps à sa place mais comme je te dis il aime tellement le monde de l'adulte que là si il était là il serait assis vers nous et pas devant la télé . [...]

[...] mais oui il comprend au départ j'étais copine avec on va dire . je lui donnais une claque et tout de suite je le consolais . mais maintenant non on s'explique quand ça va pas et quand il dépasse les limites . il est mal, il sait que je vais être mal . et alors là il me dit non j'arrête tout de suite mais avec les psys c'est quand même plus facile maintenant Y a t des principes fondamentaux que vous voulez apprendre à votre enfant ? [...]

[...] A partir de cette question de départ, nous avons construit des hypothèses. Les hypothèses Celles-ci devaient apporter des réponses possibles à la question de départ, révéler un caractère de généralité ( par rapport à celles-ci, nos hypothèses sont comme une anticipation d'une relation entre deux types de phénomènes ) et être discutées d'un point de vue différent du nôtre. La première hypothèse retenue les relations affectives et éducatives entre parents et enfants dépendent du type de famille ne nous permettait pas d'étudier les relations mère-enfant mais se fixait sur un type de famille. [...]

[...] L'adolescent prend de la distance avec ses parents en même temps qu'il recherche leur affection. Ce passage de l'enfance à l'âge adulte était ritualisé (ou l'est encore dans les sociétés primitives ) : à la fin de la scolarité, l'entrée dans le monde du travail, par des cérémonies (mariage, passage à l'armée ) Aujourd'hui, la durée de la scolarité s'allonge, l'entrée dans la vie active se fait plus tard et/ou plus difficilement, ce qui compromet l'indépendance des jeunes. Les passages d'une période de la vie à une autre sont moins marqués : l'union libre se développe, la natalité est plus tardive, des difficultés ponctuelles ou plus longues remettent en cause l'autonomie des personnes (chômage, séparations L'adolescence est une période difficile à vivre aussi bien que les jeunes que pour leurs parents, qui hésitent entre attitude autoritaire, laxiste et négociation. [...]

[...] Ces deux hypothèses sont l'anticipation entre deux types de phénomènes. Ces hypothèses nous permettent d'aborder la question de départ sous deux angles différents : Hypothèse 1 - Est-ce que l'origine de la situation familiale entraîne des variations dans les relations mère-enfant ? Hypothèse 2 - Est-ce que le nombre d'enfants entraîne des variations dans les relations mère-enfant ? A partir de ces hypothèses nous avons déduit certains concepts : Les concepts, dimensions, indicateurs Les concepts Des deux hypothèses retenues nous avons dégagé les trois concepts qui nous semblaient importants : - famille monoparentale ( mère seule ) - relation affective - relation éducative A partir de ces trois concepts, nous avons déterminé les dimensions qui les constituent. [...]