On s'intéresse aux conditions de vie de l'étudiant, c'est-à-dire son bien-être et les difficultés qu'il rencontre. En effet, nous voulons savoir si la population étudiante a des caractéristiques plutôt homogènes, ou si elle présente des différences telles que par exemple, les comportements entre les hommes et les femmes, ou entre les étudiants indépendants, et ceux vivant chez leurs parents.
Nous allons prendre en compte son budget, l'organisation de son emploi du temps, ses conditions pour étudier et la qualité de sa vie en général.
[...] Ensuite, au niveau organisationnel, la collecte fut très longue. Il était difficile d'obtenir des réponses, car nos nombreuses questions ont démotivé beaucoup de nos enquêtés. De plus, notre échantillon étant petit, notre enquête peut comporter un biais. Par exemple, tous les départements n'ont pas pu être représentés. Enfin, nous avons constaté les difficultés qu'ont rencontré nos enquêtés. Les étudiants particulièrement ceux vivant au foyer familial, ne connaissent pas précisément leur budget, les parents étant trop présents dans les dépenses de leurs enfants. [...]
[...] Nous avons profité de nos différentes origines pour donner une dimension nationale à notre enquête. Ainsi, notre étude s'intitule les conditions de vie de l'étudiant I. Instruction de la demande 1. Le questionnement On s'intéresse aux conditions de vie de l'étudiant, c'est-à-dire son bien- être et les difficultés qu'il rencontre. En effet, nous voulons savoir si la population étudiante a des caractéristiques plutôt homogènes, ou si elle présente des différences telles que par exemple, les comportements entre les hommes et les femmes, ou entre les étudiants indépendants, et ceux vivant chez leurs parents. [...]
[...] Bien souvent, des ordinateurs sont disponibles dans les universités (ou écoles), et les étudiants en sont assez contents. Cependant, les heures d'ouverture des salles informatiques ne permettent pas aux étudiants de travailler les soirs et les week-ends, de plus les salles sont souvent très occupées, les jeunes se sentent alors obligés d'avoir un ordinateur chez eux pour ne pas être défavorisés ou désavantagés Le logement Dans notre échantillon des femmes et 50% des hommes ont quitté le foyer familial. Pour la plupart, la raison de départ du foyer familial est professionnelle (ou scolaire) : les universités ou établissements scolaires ne se situant pas proches du domicile familial, il est nécessaire pour l'étudiant de s'en rapprocher. [...]
[...] Quant à l'analyse des résultats, nous nous sommes réunis tous ensemble pour une meilleure interprétation. La collecte a été effectuée par face à face, mail, téléphone ou par voie postale. L'avantage de venir chacun de villes différentes nous a permis la nationalisation de l'enquête. Ainsi notre enquête fut diffusée dans 23 départements (Vaucluse, Rhône, Bouches du Rhône, Ile de France, Var, Loire Le face à face fut la méthode la plus efficace, car nous avons pu expliciter les questions. Nous avons eu peu de réponses par mail et voie postale. [...]
[...] Cela leur ajoute un bon relationnel, ainsi qu'une appréhension de la gestion de son emploi du temps. L'association leur permet de s'occuper, tout en prenant quelques responsabilités. Elle a les mêmes avantages (non financiers) qu'un travail, mais reste bien plus enthousiasmant, car l'étudiant est intéressé par le travail qu'il fournit. Les deux questions qui prennent en compte les pourcentages de loisirs et de travail (questions 25 et 26) sont assez subjectives et assez difficiles à répondre. Toutefois l'idée y était, et on remarque donc que l'étudiant passe majoritairement plus de temps à ses loisirs qu'au travail fourni pour l'université. [...]
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