Guide de l’enquête de terrain, d'après un texte de Stephane Beaud et Florence Weber

Thèmes abordés

Sciences humaines et arts, enquête de terrain, Stephane Beaud, Florence Weber, sujet d'enquête, enquête ethnographique, neutralité axiologique, question éthique

Résumé du document

Diplômé de Sciences Po et agrégé de sciences sociales, Stéphane Beaud soutient une thèse en 1995 sur les trajectoires d'ouvriers. C'est un chercheur qui place le travail de terrain au centre de sa méthodologie dont il sera question dans l'extrait. Aussi spécialiste des classes populaires dans lesquelles il s'est souvent immergé, il décrit notamment les conséquences de l'échec de l'ascension sociale dans 80% au bac… et après ? ainsi que les transformations du milieu ouvrier, par exemple dans Violences urbaines, violences sociales.

Extraits

[...] L'ouvrage Guide de l'enquête de terrain est un manifeste de leur méthode de travail. Ce livre parle de la façon dont il convient de faire une enquête ethnographique, en commençant par décrire les différences entre la sociologie et l'ethnologie, puis en décrivant comment choisir un sujet d'enquête, et finalement, comment choisir un terrain. Cette dernière question est centrale dans l'extrait : à travers des exemples, Beaud et Weber montrent ce qu'est un terrain accessible, intéressant, etc. Les enjeux du texte sont méthodologiques : il s'agit d'élever les performances des chercheurs débutants en leur apprenant le travail de terrain : apprendre à oublier ce qui est évident, apprendre à tout remettre en cause, apprendre à savoir que tous les sujets sont importants : c'est une sorte de manifeste pour la recherche et pour l'enquête de terrain, dans un monde où les enquêtes statistiques prennent de plus en plus de place. [...]

[...] Guide de l'enquête de terrain Analyse du texte : Stephane Beaud & Florence Weber, Guide de l'enquête de terrain, Paris, La Découverte, coll. Frands Repères/Guides p.8-11 ; 34-38 ; 49-53 Diplômé de Sciences Po et agrégé de sciences sociales, Stéphane Beaud soutient une thèse en 1995 sur les trajectoires d'ouvriers. C'est un chercheur qui place le travail de terrain au centre de sa méthodologie dont il sera question dans l'extrait. Aussi spécialiste des classes populaires dans lesquelles il s'est souvent immergé, il décrit notamment les conséquences de l'échec de l'ascension sociale dans 80% au bac et après ? [...]

[...] De surcroit, il est nécessaire de poser la question éthique suivante : ce sont les milieux dominants qui étudient les milieux dominés. C'est une façon de produire des données de premières mains pour analyser une fraction du monde social. Les données empiriques de toute nature, peuvent être sur des informations sur les individus enquêtés, des informations que ce que font ces individus, des informations sur ce qu'ils pensent. On parle de production des données car les données n'existent pas forcément dans le monde social : c'est nous qui produisons ces données. Un entretien c'est donc une interaction. [...]