D'où viennent les inégalités scolaires ?

Thèmes abordés

Inégalités scolaires, Bourdieu, Passeron, inégalités culturelles, perspective individualiste, malentendu socio-cognitif

Résumé du document

Les inégalités scolaires dépendent des inégalités culturelles.
Le capitali culturel qui est transmis est présent sous trois formes :
- Incorporé
- Materiel
- Institutionnalisé

Extraits

[...] Notion “d'arbitraire culturel”. L'Ecole repose en apparence sur un idéal méritocratique ce qui permet de légitimer les inégalités : c'est une instance de reproduction qui assure la domination d'un groupe. Pour F. Dubet, les héritiers est un des ouvrages soit à la fois une théorie de l'école, une théorie de la mobilité sociale, une théorie de la société et une théorie de l'action A80 : Commission de réflexion sur l'école : - Enseignement le plus explicite possible - Sociologie du dévoilement 2. [...]

[...] La question du rapport au savoir et la notion de mal entendu socio-cognitif Laboratoire ESCOL (Bonnery, Rochex . ) : Etudient à l'échelle d'une classe les pratiques d'enseignement et le parcours des élèves. Réfléchissent à la mise en place d'une pédagogie plus explicite qui limiterait les inégalités. Basil Bernstein : sociolinguiste des A70. Etudie le rapport au langage chez les enfants de 10 ans pour mettre en évidence les inégalités. Il oppose le vocabulaire formel et le langage commun. Ce code linguistique va déterminer la réussite scolaire. [...]

[...] S. Beaud : au Bac et après : Montre que le passage en faculté et la disparition du rapport prof/élève désavantage les classes populaires (prééminence de l'écrit). Bernard Lahire : “Culture écrité et inégalités scolaires” Le passage de l'oral à l'écrit ne va pas nécéssairement de soi. + “Tableaux de famille” (1995) ou il étudie les différences à l'interieur des classes populaires pour expliquer les réussites paradoxales L'établissement comme unité d'analyse Débats sur la carte scolaire, refus de mixité sociale. [...]