Les processus de socialisation

Résumé du document

Le processus de socialisation permet d'intégrer les individus à la société et de les lier socialement. On cherche à déterminer leurs comportements culturels et sociaux selon les normes et valeurs pré- intégrées. Donc, pour que la cohésion sociale règne il faut établir certaines règles acceptées par tous les individus vivants en société. Il est donc nécessaire par exemple de parler la même langue pour que l'entente et la naissance de rapports sociaux se réalisent entre les membres de la société ou entre deux cultures. Le processus de socialisation, enseignant un certain nombre de règles aux individus, se fait sous deux périodes (...)

Extraits

[...] Cependant, au vu de l'évolution de la société, les normes et les valeurs vont changer grâce à une interaction (refus ou acceptation des nouvelles règles pour le socialisé). On observe alors un changement social. La culture regroupe plusieurs sens : la culture générale (connaissances), anthropologique (fabrication de l'homme, vision globale et homogène de la société), sociologique (valeurs, normes et pratiques sociales dans une société). On retrouve aussi par exemple la culture régionale ou de classe. Le point commun entre ces cultures réside sur le fait de collectivité et chaque individu en possède au moins une. [...]

[...] Ainsi, les individus ne reçoivent pas la même socialisation. En effet, dès le plus jeune âge les filles et les garçons ont des jouets correspondant à leur futur rôle dans la vie adulte et contribuent donc implicitement au processus de socialisation. Les socialiseurs et les socialisés en sont inconscients et cela favorise la reproduction sociale tout en respectant malgré tout les choix des enfants. Le sexe du socialisé implique aussi des idéaux ou des modèles à suivre. Par exemple, l'être musclé pour les garçons, faire des études longues pour les filles. [...]

[...] La culture permet par la socialisation, la cohésion sociale et l'intégration à la société des individus. Par exemple, au niveau des couleurs les cultures française et japonaise s'opposent car les normes et valeurs transmises sont différentes. De même pour les codes de politesse, les codes sociaux et certaines réformes comme la peine de mort. Cependant, il existe un multiculturalisme, à travers la culture ouvrière (normes et valeurs en rapport avec le travail ouvrier) ou la culture d'entreprise (normes et valeurs en rapport avec l'entreprise, propres à tous les membres). [...]

[...] Le plus souvent, c'est la combinaison de deux cultures qui a lieu. Cela implique une intégration à la société par le modèle communautariste ou universaliste. Dans le premier cas, l'individu conserve sa culture d'origine alors que dans le second cas il assimile la culture de son pays d'accueil. Ce dernier système provoque des difficultés d'intégration, c'est l'objectif des communautés d'arranger ces problèmes et permettre à l'individu de trouver le nécessaire pour vivre. Le changement culturel a lieu lors de l'interprétation du modèle culturel et de l'individualisme. [...]

[...] Le processus de socialisation, enseignant un certain nombre de règles aux individus se fait sous deux périodes. Premièrement, la socialisation primaire qui s'établit pendant l'enfance et l'adolescence. Elle est essentielle car elle permet de fonder la vie sociale de l'individu. Les différents socialiseurs sont la famille, l'école et le groupe de pairs. En second lieu, on observe la socialisation secondaire qui se poursuit durant toute la vie de l'individu dans tous les milieux rencontrés et complète la socialisation primaire. La socialisation va malgré elle influencer les choix de l'individu (Bourdieu). [...]