PIC (Psychisme et Culture)

Résumé du document

A retenir = Les 3 concepts fondamentaux de la Culture : 1) Enculturation (intériorisation ou incorporation de la culture d'origine) ; 2) Acculturation (contacts entre une ou plusieurs cultures avec des effets positifs et des effets négatifs) ; 3) Déculturation (perte totale des référents culturels qui constituent l'identité du sujet

Extraits

[...] Il explique que chaque culture a son idéal. - A retenir = Les 3 concepts fondamentaux de la Culture : Enculturation (intériorisation ou incorporation de la culture d'origine) ; Acculturation (contacts entre une ou plusieurs cultures avec des effets positifs et des effets négatifs) ; Déculturation (perte totale des référents culturels qui constituent l'identité du sujet) Hypothèse : Chaque culture détermine un certain style de comportement commun à l'ensemble des individus, participant d'une culture donnée - Référence = École culturaliste américaine, ou l'école « culture et personnalité » avec M. [...]

[...] 
 * Penser le sujet :Le modèle Freudien du psychisme et les apports de la psychanalyse Q : Comment un nourrisson acquiert-il le sentiment d'une identité subjective ? Comment chacun de nous devient-il « une personne » distincte des autres personnes ?
En d'autres termes, comment on devient un individu, un sujet ? = Importance du processus d'individuation ou de subjectivation. - La naissance psychique ne va pas de soi, nombreux sont les conflits, les défaillances de l'entourage, le handicap et les déficiences qui altèrent, perturbent le développement de l'enfant à l'aube de la vie.
Présence de contextes perturbateurs dont l'enfant décevant ou l'indisponibilité parental. [...]

[...] Mead (1901-1978) et le rôle de l'éducation de l'enfant ou R.Linton (1893-1954) avec le concept de personnalité de base. 
 - A retenir = Les approches scientifiques qui s'intéressent à la relation entre le psychisme et la culture sont particulièrement diverses. Cette diversité s'exprime dans le choix de la terminologie utilisée. Toutes ces approches conditionnent ou ont comme condition de comprendre les rapports entre la culture et le comportement. [...]

[...] = La psychanalyse se donne pour tâche de rechercher des représentations inaccessibles à la mémoire, à la conscience et qui jouent un rôle déterminant dans la production de certaines conduites -La psychanalyse comme travail de mémoire propose de voir les souvenirs comme ils seront dit au présent. L'oubli = manière de protéger le souvenir, de le conserver = Importance fondamentale du rêve = il a traversé toute l'histoire de l'humanité.
Avant d'être objet d'interprétations, le rêve est expérience subjective (en occident les apports de FREUD) VS Dans d'autres cultures= il est expérience collective (Les cultures holistes qui prennent en considération le rôle et l'importance du groupe) - Si le rêve a pu être l'objet d'interprétations proches de la psychanalyse avant Freud, il devient avec lui un moyen privilégié d'exploration de l'inconscient (« Voie royale » selon Freud) - Le rêve = une réalité quotidienne et universelle étroitement liée à la mémoire, à l'imagination et donc à la culture. [...]