Problème scolaire : la famille peut-être une cause ?

Résumé du document

Réflexion niveau Lycée sur les inégalités de réussite scolaire de nos jours en France répondant à la problématique suivante : Après avoir montré les inégalités de réussite scolaire, expliquez en quoi la famille en est une des causes.

Extraits

[...] La famille transmet à l'enfant, dès son plus jeune âge, le langage et les codes sociaux les plus élémentaires (apprendre à manger correctement par exemple). Mais aussi les valeurs et les normes qui l'aideront ensuit à développer des relations sociales. Elle joue donc un rôle important dans la socialisation. Comme chaque famille a sa propre façon d'éduquer son enfant et a des propres valeurs et normes, chaque individu va se construire différemment. Ces réactions seront donc différentes face à l'école et aux difficultés en général. [...]

[...] Voici, encore, la démonstration que la famille joue un rôle dans la scolarité de l'enfant. Comme nous l'avons montré précédemment, les causes des inégalités de réussite scolaire sont très variées et touchent beaucoup d'enfants. Que se soit l'origine sociale, le milieu social, se sont tous des facteurs qui vont influencés le niveau scolaire. Mais l'une des causes principales est la famille. En effet, chaque parent, ayant leurs manières d'inculquer des normes et des valeurs à leurs enfants, va entraîner encore plusieurs problèmes. [...]

[...] C'est pourquoi nous pouvons nous commander la cause des inégalités de réussite scolaire et expliquer en quoi la famille en est une des principales. Dans un premier temps, nous étudierons les différences que les élèves racontent à l'école à cause de leur milieu, leur culture. Puis, ensuite, nous analyserons l'implication de la famille de l'enfant dans la réussite ou l'échec scolaire. Chaque enfant dispose en principe des mêmes droits de protection et d'éducation de la part de la collectivité. Mais, très vite, le hasard du lieu de naissance va créer la différence entre ceux qui seront accueillis dans un environnement avec des conditions de vie confortable et les autres. [...]

[...] Par conséquence, on peut observer de fortes différences de niveau scolaire selon le lieu où l'étude du niveau scolaire a été menée. Il est important de préciser le rôle de l'origine sociale dans la réussite scolaire. En effet, comme le dit Marie Duru-Bellat, sociologue, Certains n'ont jamais tenu de crayons montre qu'il est important de stimuler l'enfant dès sont plus jeune âge pour lui permettre un apprentissage plus simple. Ou alors, si un enfant à des parents enseignants, cela ne peut être que profitable à leur enfant. [...]