Introduction à la sociologie : recherche et discours sociologiques

Thèmes abordés

sociologie, éducation, famille, école, origines sociales, scolarité, rehcherche sociologique, Dubet

Résumé du document

La sociologie est très difficile à définir : elle peut être considérée comme un champ d'étude s'intéressant aux comportements en société :
- études des faits sociaux
- contraintes sociales. L'éducation est l'ensemble du processus de socialisation (ensemble des interactions connues par un individu et qui le conduisent à être ce qu'il est au moment T. Ce qui nous fabrique socialement c'est ce que l'on a vécu : la socialisation.

Extraits

[...] En effet, l'éducation englobe les faits sociaux qui nous socialisent donc on ne peut pas nier ceux ci. La sociologie de l'éducation s'est centrée sur les institutions qui éduquent et en particulier l'école. Donc la sociologie a deux sens : Un sens sociologique qui correspond à la socialisation, et un sens lié à l'école stricte. La sociologie de l'éducation se confond avec la sociologie de l'école (qui elle se centre sur les inégalités sociales des chances scolaires) Pourquoi les origines sociales restent si importantes dans la scolarité des enfants ? [...]

[...] II/ Description de la recherche sociologique et son discours 1. Identifier des représentations qui circulent à propos de mon objet de recherche Comment est traité mon objet dans les discours dominants ? État social de l'objet ? Comment existe­t­il en général ? Double intérêt à les identifier : savoir comment il est représenté dehors rupture épistémologique (principe méthodo) qui met à distance les représentations que l'on a d'un objet = en lumière m pour se détacher des représentations = déconstruction de l'objet social = savoir faire l'aller retour entre discours commun et discours de recherche Cela signifie : différencier notre objet et le comparer au discours commun. [...]

[...] Elle a un caractère important : mise en place d'une démarche empirique Cela signifie : la présentation de la question de recherche qui va guider le chercheur dans son travail + passage à la démarche empirique = permet d'aller sur le terrain 3. Étape du qui quelle population ? Etape de terrain Aller sur le terrain et mettre en place une observation que l'on veut investir : qui observer ? + justification. Encore une différenciation entre discours commun et discours de recherche info valide car elle a une justification permanente de l'observation sur le terrain Dubet : lunettes” avec lesquelles on regarde la réalité sociale Il faut se poser la question de comment a été produit notre regard sur la réalité sociale qui allons nous interroger ? [...]

[...] Etape de terrain 3 outils majeurs : entretien ,questionnaire, observation Les étapes assument ou justifient à chaque fois toute l'expérimentation et le regard que l'on pose sur la réalité c'est la spécificité des résultats subjectivité assumée Traitement des données Choix importants comment traiter le discours obtenu ? Comment sélectionner ce discours ? comment trier les données ? 6. Résultats Présentation des résultats majeures produits. [...]