Il s'agit d'un cours complet intégralement rédigé d'initiation à la psychologie.
En l'occurrence, c'est un cours des deux premières années de Licence en psychologie, lequel sera également parfaitement valable dans d'autres cursus.
Ce document clair, exhaustif (105 pages) et très structuré s'avèrera idéal pour de nombreux(ses) étudiant(e)s en psychologie, psychanalyse, médecine, soins infirmiers, sciences humaines et sociales … et bien entendu tout(e) autre intéressé(e).
Voici le sommaire général :
1ère partie : première année en psychologie
1. Introduction
2. Hérédité et milieu
3. La grossesse et la naissance
4. L'enfant de 0 à 1 an et demi
5. L'enfant de un à trois ans
2nde partie : deuxième année en psychologie
6. L'enfant de trois à cinq ans
7. La période de latence
8. L'adolescence
9. La psychologie de l'adulte
10. La psychologie de la personne âgée (vieillesse - le vieillissement)
11. La notion de groupe élémentaire
[...] De la vie intellectuelle : Il reconnaˆıt les sensations, les distingue et y r´epond, il y a donc une aperception du monde ext´erieur qui commence se mettre en place. De la vie pulsionnelle : Par l'exp´erience du plaisir et de la douleur, le nourrisson sait ce qu'il faut rechercher et fuir. Ces sensations vont lui permettre d'anticiper partir de stimulations qu'il connaˆıt d´ej`a, c'est ce qui se constate, par exemple, propos de l'allaitement. D`es les premiers jours le sein maternel est connu comme stimulateur pour sa bouche et ses mains ; par le sein passe l'affection de la m`ere pour son enfant, elle r`egle le don et le retrait du sein en fonction des besoins et d´esirs du b´eb´e. [...]
[...] Ce probl`eme r´esulte en grande partie des d´eveloppements de la soci´et´e industrielle. Jusqu'au XIX`eme si`ecle le travail ´etant essentiellement artisanal ou paysan, le travailleur ´etait ind´ependant ou exer¸cait son activit´e dans une structure familiale (ce qui faisait qu'il pouvait parfois compter sur ses enfants pour assurer ses vieux jours, sinon il devait continuer travailler ou mener une vie mis´erable). Avec la r´evolution industrielle le travailleur devient moins autonome, il d´epend d'un patron dont il est le salari´e et il effectue un travail souvent peu int´eressant et r´ep´etitif, il d´epend de la machine. [...]
[...] Malson, Les enfants sauvages, Editions 10/18 G. Lemaine, Hommes sup´ erieurs - Hommes inf´ erieurs ; les controverses sur l'h´ er´ edit´ e de l'intelligence, Armand - Colin C.F. ´ EDIT ´ ´ ET MILIEU CHAPITRE 2. HER E 20 ”L'h´er´edit´e semble intervenir dans la gen`ese de cette maladie, et plusieurs auteurs ´evaluent le risque h´er´editaire autour de ( . ) Par contre plusieurs auteurs ayant effectu´e des ´etudes psychosociales sur le milieu dans lequel vit ou a ´et´e ´elev´e le schizophr`ene insistent sur l'importance de ce facteur, surtout sur les relations que le malade entretient avec les autres membres de sa famille et surtout avec sa m`ere.” M. [...]
[...] Cette position va entraˆıner un traumatisme lors de la d´ecouverte de l'anatomie masculine. - La petite fille va en effet ressentir une blessure narcissique (atteinte de l'image de soi), un sentiment d'inf´eriorit´e, une certaine rancœur envers la m`ere. Ce sentiment est sˆ urement plus ou moins intense selon le type d'´education re¸cu par la petite fille. Si la sexualit´e n'est pas v´ecue comme quelque chose de myst´erieux qui doit rester cach´e, le traumatisme est moindre. La petite fille n'a pas l'impression qu'on a voulu lui cacher quelque chose. [...]
[...] Cependant il convient de rappeler que toute reproduction d'un comportement n'est pas une imitation. – les sourires du nouveau-n´e qui ne sont qu'une r´eaction face a la vue d'un visage – l'´emission de certains sons qui consiste en une auto-excitation de l'ordre d'une r´eaction circulaire primaire dans la mesure ou la propre activit´e de l'enfant s'entretient elle-mˆeme. En revanche a partir de 6 mois de v´eritables comportements d'imitation peuvent ˆetre constat´es Les progr` es de l'imitation De 3 a 6 mois : Selon j. [...]
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