Les comportements de la vie quotidienne: le rapport à l’argent

Thèmes abordés

consommation, argent, sociologie, société, individu

Résumé du document

L'argent, un sujet quotidien! Notre société depuis les années 60 est entrée dans une ère de consommation et même de surconsommation. C'est-à-dire que l'on achète de plus en plus de choses et pas forcément que du nécessaire. De plus, cette consommation est affichée partout où nous allons, dans les rues, les endroits publics, les bus…
Lorsque l'on parle avec quelqu'un on peut être sûr qu'à un moment donné la question de l'argent va apparaitre dans la conversation. Et l'on se rend très vite compte que chaque individu dépense différemment et parle de l'argent de manière différente.
Le rapport à l'argent de chaque individu serait-il différent ?

Extraits

[...] Cela permettra d'augmenter les capacités de celui-ci au cours de la vie et le rendre plus heureux et fier de lui. Il va donc retrouver confiance en lui et améliorer son estime de soi. Pour pouvoir remédier à ces différences de rapport à l'argent et diminuer les risques de chutes sociales, ne faudrait-il pas intervenir auprès de chaque individu pour les sensibiliser aux dangers de l'argent ? La solution ne serait-ce pas l'éducation à la consommation? Qu'est-ce que l'éducation à la consommation ? [...]

[...] Pages 9 à : Tableau récapitulatif des différents entretiens semi-directifs des 5 étudiants sur leur rapport à l'argent. Différences du rapport à l'argent et grande variété de comportements de consommation : Nous avons pu apercevoir au cours des entretiens semi-directifs menés, que les rapports à l'argent sont très différents selon les individus, leurs situations et leurs éducations. Cinq étudiants ont été interrogés au travers de plusieurs thèmes : les ressources et les dépenses, la gestion du budget, les habitudes de consommation, le contexte familial, la place accordée à l'argent et l'avenir financier. [...]

[...] Précédemment nous avons pu voir les différents comportements et origines du rapport de chaque individu à l'argent. Peut-il y avoir une éducation à l'argent ? Qui la met en place et dans quels buts ? Pour commencer définissons ce qu'est l'éducation à la consommation. L'éducation à la consommation est l'ensemble d'actions de formation et d'information sur la consommation proposé par différents acteurs pour un public précis. Elle permet à sensibiliser les individus concernés à la consommation et à leur rapport à l'argent. [...]

[...] Cela va permettre, aussi, de s'accomplir soi-même et d'être fier de soi par différents achats que l'on peut faire l'individu va pouvoir, également, découvrir de nouvelles choses et se former pour enrichir son identité et sa personnalité. L'éducation à la consommation serait donc une solution pour la lutter aux différents problèmes d'argent et opinions que chaque individu se fait de l'argent. Mais est-ce que l'éducation à la consommation sera-t-elle efficace ? N'y a-t-il pas de limites à son action ? [...]

[...] Les individus éprouvent de nombreux besoins. Ils n'ont pas tous la même importance et la même hiérarchisation. MASLOW (psychologue du XXème siècle) classe les besoins dans une pyramide de la manière suivante : - Besoins physiologiques de base et de sécurité : visent à assurer la protection de l'individu à long terme. - Besoins sociaux : besoin d'appartenance à un groupe, besoin d'affection - Besoins personnels : besoin d'estime et considération - Besoins de réalisation de soi ou d'auto-accomplissement. Aujourd'hui, les besoins de la pyramide de Maslow ne sont plus d'actualité. [...]