L’enseignement supérieur autonomisé ou atomisé? - Frédéric Neyrat

Thèmes abordés

L'enseignement supérieur autonomisé ou atomisé, Frédéric Neyrat, réforme de l'Etat, universités autonomes, new public management

Résumé du document

Le texte tend à montrer comment à travers le thème de l'autonomie, le ministère a en réalité fait une réforme qui place les universités un peu plus sous sa dépendance.
Les universités autonomes sont contraintes par les financements de l'Etat. Elles ont des charges supplémentaires (budget, RH) avec un financement, mais temporaire. Elles vont devoir rechercher des ressources propres.

Extraits

[...] Tout ça ne fait que de l'inégalité entre les établissements : En fonction de leur renommée et de leur bassin de recrutement (ex : Paris IV vs Littoral). De même il y a grands et petits PRES. Inégalités selon les filières. Jugement sur du court terme (ex : applications industrielles vs recherche pure). Critique : Texte très normatif : j'ai entendu des profs réciter ça en AG. C'est une critique de la LRU : CA simples chambres d'enregistrement plan réussite en licence et enseignement pro, démantèlement du CNRS Banalisation des diplômes. [...]

[...] Les pouvoirs du président sont renforcés : il devient manager. Il n'écoute plus profs, BIATOS ou étudiants. Il peut être réélu : professionnalisation. Mais sa marge de manœuvre dépend surtout de la taille de son université. Autonomie de gestion dans le cadre des objectifs et par les moyens fixés par le ministère. Managerisation. Une politique contractuelle. En théorie c'est de l'argent en plus, mais aujourd'hui c'est 20% des budgets dépendance. Respect des normes édictées par les politiques et concurrence entre les universités : processus de Bologne rapport Attali : harmonisation Eu. [...]

[...] L'enseignement supérieur autonomisé ou atomisé ? L'Etat démantelé : Enquête sur une contre-révolution silencieuse. Auteur : maître de conférence à Limoge, GRESCO (Groupe de Recherches et d'Etudes Sociologiques du Centre Ouest), comité de rédaction de la revue Les cahiers de la recherche sur l'éduction et les savoirs, membre du comité national du CNRS. Spécialiste de la sociologie du travail et de la sociologie de l'éducation et de la formation, notamment des transformations récentes de l'enseignement supérieur. Ouvrage : travail sur la réforme de l'état et ses conséquentes, qui réuni des travaux de chercheurs et des témoignages d'acteurs (usagers des services publics, fonctionnaires, syndicalistes. [...]

[...] Elle entre dans le cadre de la réforme du service public. Arguments : démocratie locale, autonomie scientifique, liberté d'enseignement et de recherche. L'autonomie permet de conjuguer tradition (université du Moyen-Age) et modernité (RGPP). En réalité, deux temps dans l'histoire de l'autonomie : 68-84 : affranchissement de la tutelle du ministère, autogestion réclamée par la communauté universitaire. Ca a été permis par la pression de la rue en 68, la victoire de la gauche en 84. Même si des contrats dès 84. [...]