Emile Durkheim, "Les règles de la méthode sociologique", 1895

Résumé du document

Emile Durkheim est un sociologue français né en 1858 à Epinal. Il deviendra professeur de sociologie à Bordeaux en 1887. C'est dans cette même ville qu'il rédigera ses premiers ouvrages de sociologie qui traitent principalement de la solidarité sociale, des méthodes pédagogiques, du suicide et des faits moraux et sociaux. On l'associait au courant positiviste qui consiste essentiellement à dire que la sociologie est une science qui peut atteindre le même degré d'objectivité et de précision qu'une science dite "dure".
Il est considéré comme le père fondateur de la sociologie moderne et a influencé quelques sociologues tels que Pierre Bourdieu ou bien Jean-Claude Passeron. Ses oeuvres les plus connues sont : De la division du travail social (1893), Les Règles de la méthode sociologique (1894), Le suicide : Etude de sociologie (1897) puis Education et Sociologie (1922).

Extraits

[...] ) que la sociologie. Il faut que le fait social ne puisse s'expliquer que par la sociologie, un autre fait social. Voici les deux principes qui permettent de parler de fait social : ce fait social doit être extérieur à l'individu car il existe avant la naissance de celui-ci (il peut se transmettre). Puis un fait social doit être doté d'un pouvoir de coercition qui peut s'imposer à l'individu. La contrainte sociale s'exerce-t-elle seulement à travers le droit ? La contrainte sociale ne s'exerce pas seulement à travers le droit. [...]

[...] Ici, l'apprentissage de la bonne conduite (un fait social et une contrainte) nous suit tout au long de notre éducation et cette bonne conduite est devenue une habitude (un autre fait social). Donc c'est bien un fait social qui en explique un autre. Quels éléments nous apporte l'auteur quant à la définition du concept de socialisation ? Nous savons que la socialisation est une base fondamentale de la sociologie. Ici, l'auteur précise qu'elle est propre à la sociologie. Il semble dire que la socialisation est un processus dans lequel il y a de nombreux faits sociaux qui font ce que nous sommes. [...]

[...] Emile Durkheim, Les règles de la méthode sociologique Lecture du texte Présentation de l'auteur (biographie, bibliographie) Emile Durkheim est un sociologue français né en 1858 à Epinal. Il deviendra professeur de sociologie à Bordeaux en 1887. C'est dans cette même ville qu'il rédigera ses premiers ouvrages de sociologie qui traitent principalement de la solidarité sociale, des méthodes pédagogiques, du suicide et des faits moraux et sociaux. On l'associait au courant positiviste qui consiste essentiellement à dire que la sociologie est une science qui peut atteindre le même degré d'objectivité et de précision qu'une science dite "dure". [...]

[...] L'auteur semble également dire que cette socialisation est inévitable car elle est inhérente à la société. Il donne un bon nombre d'exemples qui démontrent que si on n'est pas obligé d'appliquer les "contraintes" qu'on nous a inculquées, on ne peut pas lutter contre (ex : "Je ne suis pas obligé de parler français avec mes compatriotes, ni d'employer les monnaies légales ; mais il est impossible que je fasse autrement."). Lecture du cours Nous avons vu en cours d'introduction à la sociologie qu'il existait deux grandes oppositions majeures de conception : la conception positiviste et la conception engagée. [...]

[...] Donc la contrainte sociale peut s'exercer à travers le droit, mais aussi la morale ou bien encore des infrastructures matérielles. Quel lien établit E.Durkheim entre le fait social et l'éducation des enfants ? Dans son dernier paragraphe, Durkheim semble dire que l'éducation est un fait social. En effet, l'éducation d'un enfant répond aux deux principes fondamentaux du fait social : l'éducation est bel et bien extérieure à l'enfant (car ce sont des valeurs qui se transmettent) et elle est également contraignante (les parents essaient d'imposer ces valeurs tout au long de la vie de l'enfant). [...]