Stéphane Beaud, "80% au Bac... Et aprés ?" - publié le 01/02/2008

Résumé du document

Fiche de lecture relative à 80% au Bac... Et après ? de Stéphane Beaud présentant le livre et retraçant les idées principales.

Extraits

[...] Robert , Nathan ( Ouvrages dans la même collection. La collection recouvre 3 thèmes : Littérature et voyages ; Essais ; Sciences humaines et sociales. Je présente donc quelques ouvrages du thème sciences humaines et sociales da,ns la collection la Découverte : * Au cœur de l'ethnie, J.L. Amstelle. * Race, nation, classe, E. Balibar. * Le travail sans l'homme ? , Y. Clot * Aux origines des sciences cognitives, J.P. Dupuy. * L'imagination sociologique, C. Wright Mills. [...]

[...] BIBLIOGRAPHIE. ( Ouvrages traitant du même thème. Jeunesses en milieux populaires ,C. Baudelot et G. Mauger ,L'Harmattan Les Héritiers , P. Bourdieu, Minuit Suffit-il de scolariser ? , G. Brucy ,L'Atelier L''égalité et le mérite dans l'école démocratique , F. Dubet ,L'année sociologique volume 50 Histoire des institutions scolaires ,C. Lelièvre , Nathan La démocratisation de l'enseignement , P. Merle , La Découverte Repères L'enseignement s'est-il démocratisé ? , A. Prost , Puf Système éducatif et réforme , A. [...]

[...] au contraire la vision d'un lycée de quartier ou de ZEP(qui a souvent mauvaise réputation) qui voit en la démocratisation de la promotion scolaire et donc sociale. Conséquence de la démocratisation : relations difficiles entre les nouveaux lycéens immigrés et les enfants de professions libérales par exemple. ( La classe : lieu de médiation et d'acculturation. Acculturation : changements socio-culturels entraînés par le contact prolongé entre des groupes de cultures différentes. Différentes formes d'acculturation scolaire : selon si on est dans une bonne ou mauvaise classe selon la section, les options choisies. Apprentissage des codes culturels de l'institution scolaire française de la part des immigrés. [...]

[...] Stéphane BEAUD au bac et après ? Les enfants de la démocratisation scolaire., La Découverte pages. ( Un mot sur l'auteur. Stéphane Beaud est maître de conférence en sociologie à l'université de Nantes. Il est actuellement en délégation de recherche au CNRS et chercheur en sciences sociales de l'Ecole Normale Supérieure. Il est l'auteur avec Michel PIALOUX de Retour sur la condition ouvrière, FAYARD Il est l'auteur de nombreux autres écrits : Des professeurs et leurs métiers face à la démocratisation des lycées, CRITIQUE SOCIALE, p59- L'échec au bac : la logique de l'aveu, GENESES, Le temps élastique .Etudiants de cité et examens universitaires, Terrain, CARNET DU PATRIMOINE ETHNOLOGIQUE, ( Terrain étudié dans l'ouvrage. [...]

[...] Acquièrent une plus grande confiance en soi. But de la classe : permettre aux enfants d'origine maghrébine de changer leur langage , leur apparence ,pour que peu à peu ils se rapprochent des français ».La classe c'est-à-dire les relations qu'entretiennent les élèves, doivent faire en sorte que les inégalités scolaires et sociales soient faibles. Problème de la classe : les élèves du quartier ont très peu de connaissance et il leur est difficile de lier contact avec des enfants de médecin, d'avocat ( Que deviennent les nouveaux lycéens après le bac ? [...]