La lecture en prison : étude de cas à la maison d'arrêt de Gradignan

Résumé du document

Mémoire de fin d'études portant sur la lecture en prison et sur une étude de cas sur la lecture à la maison d'arrêt de Gradignan (Bordeaux) de 1995 à 2001.

Extraits

[...] Le local est donc convenable mais le mobilier est encore insuffisant en 2000. Le fonds est composé de 300 ouvrages environ et de quelques abonnements de périodiques tels que : Ça m'intéresse, Géo, Echappement et encore Sciences et vie junior financés par l'ACSMA. Cependant, le fonds était jugé déséquilibré par les bibliothécaires de la BM de Bordeaux en 2000, puisque les bandes-dessinées et les romans étaient trop nombreux par rapport aux documentaires. Notons qu'aucun travail en réseau n'est en place entre les trois bibliothèques et que la situation en plus de dix ans de partenariat n'est pas à la hauteur des autres établissements pénitentiaires d'Aquitaine. [...]

[...] Un détenu écrit Si au moins nous avions le droit d'y aller et un autre insiste que l'accès est tout simplement interdit L'amertume est en fait très impressionnante dans les écrits des détenus car ils ne comprennent pas comment on peut interdire une telle chose. De plus, le catalogue semble les dissuader de lire puisque les livres ne sont pas connus et ne peuvent être vus. Enfin, il faut noter qu'aucune relation sociale n'est possible à la bibliothèque puisque le droit d'entrer leur est refusé. Le seul contact semble s'effectuer avec un catalogue imprimé ce qui ne peut nullement améliorer les rapports humains. Enfin, quelques remarques sur le fonds d'ouvrages et ses lacunes se retrouvent dans les réponses des deux quartiers. [...]

[...] Certaines formations luttent contre l'illettrisme et l'analphabétisation, et d'autres sont de niveaux primaires, secondaires et supérieures. En fait, les détenus peuvent préparer les diplômes du baccalauréat ou des diplômes d'accès aux études universitaires détenus ont ainsi été candidats en 1999 à un examen scolaire ou universitaire et 76% d'entre eux les ont obtenu. Cet enseignement est assuré par des enseignants de l'Education Nationale affectés dans les établissements pénitentiaires. Enfin, la socialisation est aussi un facteur indispensable à cette éventuelle réinsertion. [...]

[...] Enfin, la DLL dispose d'un département du développement de la lecture qui développe trois axes d'intervention principaux et qui assure la mission transversale de suivi des actions régionales. C'est ici que l'on peut donc trouver la lutte contre l'illettrisme et l'exclusion par des actions en faveur des publics défavorisés ou captifs. La création de bibliothèques y est donc encouragée dans des lieux comme les hôpitaux, les casernes ou enfin, les prisons Le Centre national du livre Le CNL est un établissement public et un lieu de rencontres et d'actions interprofessionnelles. [...]

[...] Il assure deux sortes de services, horizontaux et verticaux. La Direction du livre et de la lecture est un des six services verticaux. La Direction du Livre et de la Lecture, en tant qu'administration centrale, assure un rôle d'évaluation et de réglementation dans le domaine du livre et de la lecture, et doit présenter les projets qui vont être soumis au Ministère de la Culture, à l'échelon local, national et international. Elle s'appuie pour la mise en oeuvre de la politique de l'Etat sur les Directions régionales des affaires culturelles et leurs conseillers pour le livre et la lecture. [...]