Le soninké en France

Thèmes abordés

Analyse d'un Entretien de Recherche

Résumé du document

J'ai choisi ce sujet car après observation au sein de plusieurs familles soninké dans le milieu parisien, j'ai constaté que la transmission des valeurs culturelles et traditionnelles par les parents aux enfants débouche généralement sur un échec ou sur une difficulté d'assimilation par ces derniers.
Ce projet m'est venu car étant moi-même issu de ces familles, je n'ai pas été épargné par cet échec, donc je voudrais contribuer à l'éclaircissement de ce blocage afin de connaître les méthodes employées, les causes et les solutions à pourvoir

Extraits

[...] Ne pouvant partir à l'école avec cet ensemble, je leur ai inculqué le port de ces vêtements à l'intérieur de la maison. Au début pour vous avouer ce ne fut pas facile car n'étant présent tout le temps à la maison, elles en profitaient pour garder leur jeans, jupe et pantalons ; et lorsque l'heure de mon arrivée approchait, elles se changent. Ayant appris cela de la bouche de l'un d'elle, je leur ai expliqué que c'est pour elles que je fais cela car qu'elles le veulent ou non, un jour ou l'autre elles seront obligées de les porter alors autant s'entraîner maintenant. [...]

[...] Tous les adultes se valent, il faut les considérer tous comme vos parents. Intervieweur : D'après ce que j'ai compris de vos propos vous pensez que l'éducation d'un enfant passe avant tout par ces parents pour ensuite se parfaire au sein des établissements scolaires. Mais ne pensez-vous pas que les parents ont un rôle plus important dans l'éducation de leurs enfants que les éducateurs au sein des établissements ? Interviewé : Oui bien sûr, effectivement car si les parents laissent l'éducation de leurs enfants aux éducateurs des établissements scolaires soyez sûr que sa ne servirait à rien puisque eux ils ont des règles en vigueur à respecter, pour chaque cause voilà la solution à pourvoir, ce qui est pour moi une routine continuelle d'où leur incompétence à traiter un cas nouveau. [...]

[...] J'ai choisi de faire un entretien non directif parce que Monsieur . est une personne qui ne tolère pas d'être interrompu lorsqu'il entame un sujet d'une part et d'autre part car je suis à la quête une multitude d'informations alors j'ai préféré être à l'écoute Les caractéristiques de l'interviewé : L'interviewé est un père de famille de 67 ans. Il est à la retraite depuis 4ans. Il est arrivé en France en 1965. Sa femme le rejoignit en 1985. Ils eurent 7 enfants. [...]

[...] Il règne en tyran selon les propos de l'un de ses fils que j'ai rencontré après l'entretien Les conditions de déroulement de l'entretien : L'entretien s'est déroulé au domicile de Monsieur . à 17 h 30 dans une chambre personnelle qui lui sert de bureau. L'entretien a duré 45 minutes. Il s'est passé en soninké car je parle couramment cette langue. J'ai enregistré l'entretien sur mon portable que j'ai ensuite retranscrit sur feuille en essayant de faire une traduction du soninké au français d'où quelques difficultés rencontrer dans la traduction Transcription de l'entretien Entretien avec Monsieur . [...]

[...] Ceci m'est arrivé selon mon expérience personnelle au sein de ma famille. J'ai des frères et sœurs, cousins et cousines qui jusqu'à l'âge adulte ne maîtrisent pas la langue maternelle, connaissent à peine certains mœurs et coutumes de leurs origines africaines. Pour un début, après quelques séances d'observation, j'ai fait deux entretiens avec deux parents de sexe différents afin de connaître les méthodes que ces familles mettent en pratique pour la transmission et j'ai pu collecter quelques informations utiles dont l'analyse est en cours. [...]