Synthèse de Sociologie portant sur le sujet suivant : Montrez que la socialisation favorise la reproduction sociale mais que cela n'exclut pas le changement.
[...] Ce phénomène vient de la socialisation. Cette socialisation favorise t-elle la reproduction de certains comportements chez les individus, de génération en génération dans les différents milieux sociaux et culturels ? Cela exclut-il le changement ? La socialisation un processus favorable à la reproduction sociale. Les valeurs et les normes transmises sont fonction des statuts sociaux et des rôles associés. La transmission de valeurs et de normes . Selon G. Rocher, la socialisation est le processus par lequel la personne humaine apprend et intériorise tout au long de sa vie les éléments socioculturels de son milieu Il s'agit d'apprendre d'intérioriser des valeurs, des normes et des pratiques : les valeurs sont des principes qui déterminent l'orientation de l'action individuelle ou sociale, les normes sont la traduction concrète des valeurs, ce sont des règles ou des modèles de conduite propres à un groupe ou à une société. [...]
[...] Transmission de l'héritage culturel et reproduction sociale. L'importance du milieu culturel d'origine dans les pratiques culturelles : Hormis la visite des musées, expositions, monuments historiques, les pratiques culturelles sont plus fréquentes pour les adultes issus d'un milieu cadre que ceux enfants d'ouvriers qu'ils aient ou non une activité culturelle pendant l'enfance. Ainsi, en 2000, selon l'Insee, environ des enfants de cadres qui n'avaient aucune activité culturelle pendant l'enfance lisent à l'âge adulte, contre environ pour les enfants d'ouvriers qui pratiquaient dès l'enfance au moins une activité culturelle, et environ pour les enfants d'ouvriers qui sont restés à l'écart de toute activité culturelle pendant leur enfance. [...]
[...] La socialisation fonctionne chez Durkheim à sens unique : ce sont les générations les plus âgées qui éduquent les plus jeunes. Sa définition de la socialisation nie toute autonomie et toute marge de liberté chez l'enfant et met l'accent sur l'autorité morale exercée par un adulte sur un enfant passif. Si l'enfant n'est pas libre, sa famille non plus. Ce qui se transmet, c'est l'expérience accumulée par les générations passées. Le social préexiste à l'individu et exerce une contrainte sur l'individu. [...]
[...] Par exemple, les rôles sociaux peuvent être différenciés selon le sexe. Ainsi, la petite fille peut apprendre son futur rôle de femme en s'identifiant à sa mère. Par exemple, les tâches ménagères liées au linge (lavage, repassage, couture) sont majoritairement réalisées par les femmes. Les jouets favorisent l'apprentissage des normes et des rôles masculin et féminin et la prise de conscience des rôles sexués : la nature des jouets suggère très tôt cette distinction des sexes et les textes des catalogues de jouets reproduisent les stéréotypes sexués. [...]
[...] Conclusion : La socialisation consiste à transmettre des normes et des valeurs et peut être conçue comme un mécanisme de reproduction sociale, en particulier des inégalités sociales pourtant elle apparaît aussi comme un processus d'interactions entre un individu et son environnement. Ainsi conçue la socialisation peut contribuer à l'évolution des valeurs et au changement social. C'est pour cela que l'on constate que les enfants n'ont jamais tout à fait les mêmes valeurs et les mêmes manières de vivre que leurs parents. [...]
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