Le jouet permet et favorise l'amusement des enfants, l'évasion, la création et aussi l'apprentissage des règles. Il intervient intensément lors de la socialisation primaire, c'est-à-dire le moment ou l'enfant débute sa socialisation. Elle consiste à apprendre l'ensemble des règles, valeurs et idéologies qui permettent de vivre en société. Le jouet ne serait donc pas anodin dans la conception d'un tuteur adulte et dans sa place dans la société qui prend en compte le fait qu'il soit un homme ou une femme.
[...] On peut cependant remarquer que l'action est bien mise en valeur ici grâce aux notes de musiques, au reflet qui montre que le nez s'allume et aussi au texte qui est assez dynamique. La cuisine Charlotte aux fraises est un jeu plutôt typiquement féminin qui peut être utilisée à partir de dix-huit mois. L'abondance du rose, mauve et des petites fleurs démontre bien qu'il s'agit d'un jouet de fille. En effet il n'y a pas seulement le jouet lui-même qui est rose mais aussi l'encadrement de la page. Le fait qu'il n'y ici aucun point d'exclamation dans le texte montre que c'es n'est pas un jeu d ‘action. [...]
[...] Elle mobilise la faculté de serrer quelque chose dans ses bras, destinée à être un sorte de doudou ; elle développera le coté sentimental de l'enfant qui s'y attachera. Ceci est un portique d'éveil. Il s'adresse donc a des bébés dés la naissance. Ce jouet ne paraît pas être prédestiné à un sexe. En effet des couleurs et l'aspect visuel de ce jeu ne laissent pas vraiment penser que ce jeu est fait plus pour un garçon ou une fille. [...]
[...] Le terme d'homosexualité pourrait être abordé bien que les jeux ici sont destinés à un public assez jeune. Les critiques vis-à-vis d'un garçon à cet age seraient probablement plus portés que pour une fille car en effet les garçons des leur plus jeune age sont poussés à avoir une conception assez machiste de fierté. Surtout vis-à-vis de leur père qui serait probablement attristé que son fils joue avec des jeux de filles. Pour les garçons il y a une question d'honneur. [...]
[...] Les pistolets et les armes sont typiquement masculins car elles encouragent l'agressivité qui permettra aux garçons de s'imposer. Le texte encourage ici l'action et l'enfant à s'identifier aux personnages. Le jeu mobilise la capacité à s'identifier au personnage. La différenciation des jouets dans ces deux magazines faisant aussi sur le fait qu'ils s'articulent de la façon à ce qu'il y ait une partie pour les peluches, une pour les bébés, une pour les garçons, une pour les filles et ensuite viennent les jeux de société. [...]
[...] La socialisation, un jeu d'enfant ? Le jouet permet et favorise l'amusement des enfants, l'évasion, la création et aussi l'apprentissage des règles. (Sandrine Vincent, Sciences humaines). Il intervient intensément lors de la socialisation primaire, c'est-à-dire le moment ou l'enfant débute sa socialisation. Elle consiste à apprendre l'ensemble des règles, valeurs et idéologies qui permettent de vivre en société. Le jouet ne serait donc pas anodin dans la conception d'un tuteur adulte et dans sa place dans la société qui prend en compte le fait qu'il soit un homme ou une femme. [...]
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