Socialisation forcée ou socialisation « naturelle » ?

Thèmes abordés

Socialisation, identité sociale, éducation, développement personnel, conformisme

Résumé du document

Tout d'abord, faisons un résumé de la situation à l'étude : la socialisation est un processus continu qui se déroule tout au long de la vie d'un individu. La socialisation primaire, qui se produit pendant l'enfance et l'adolescence, joue un rôle important dans la construction de l'identité sociale.
Il y a dans la vie deux importants paramètres pour nous construire : il y a d'abord notre naissance et l'éducation qui s'ensuit et sur laquelle nous n'avons pas vraiment notre mot à dire. Puis d'un autre côté, il y a l'expérience personnelle qui est formatrice et sur laquelle nous avons tout de même une marge de manoeuvre, bien que les coups du sort puissent nous tomber sur la tête.

Extraits

[...] Peut-être est-ce aussi que le cerveau est en cours de formation pendant notre jeune âge ; il se construit en même temps que lui est inculqué une éducation et dont il ne peut se détacher (et il en a le besoin vital certainement). D'un autre côté, à l'âge adulte et la nécessaire adaptabilité dont on a besoin force à changer notre logiciel de façon constante. Par exemple, un changement d'emploi peut entraîner un changement dans les pratiques professionnelles, tandis que les valeurs fondamentales acquises pendant l'enfance restent plus stables. Cette dernière peut prendre la forme d'une certaine conclusion. La socialisation est un apprentissage. Il ne faut pas confondre socialisation avec le fait de devoir être gentil avec les gens. [...]

[...] Socialisation forcée ou socialisation « naturelle » ? Quelles sont les formes de la socialisation ? Quelle en est son utilité ? Peut-on l'éviter ? La socialisation est présente tout au long de notre vie. Tout d'abord faisons un résumé de la situation à l'étude : la socialisation est un processus continu qui se déroule tout au long de la vie d'un individu. La socialisation primaire, qui se produit pendant l'enfance et l'adolescence, joue un rôle important dans la construction de l'identité sociale. [...]

[...] La socialisation évolue et apprend des événements vécus précédemment. Elle est pleine de renseignements et surtout elle nous apporte des enseignements. L'expression suivante : « tirer les leçons ou les enseignements d'une épreuve de vie » vaut pour ce qu'elle vaut ; la socialisation est un instrument de l'apprentissage de soi et est un objet de discussion sur la place que l'on occupe dans la société en tant qu'individu. Pour ainsi dire, la socialisation tout au long de la vie a une influence profonde sur l'identité sociale d'un individu, en fonction des différents groupes sociaux auxquels il appartient. [...]

[...] Ces nouvelles interactions peuvent renforcer ou transformer les normes et valeurs acquises pendant la socialisation primaire. Tout compte fait, nous pouvons dire que la socialisation de départ, celle qui nous est imposée malgré nous, est une structure de laquelle on ne peut pas se sortir. La socialisation primaire est comme des œillères ou une cage. En effet nous voyons qu'au travers d'un seul prisme. Ce carcan de point de vue nous fabrique des préjugés, construit des certitudes qui nous rassure et nous font avancer dans un premier temps. [...]

[...] La socialisation est une interaction, pas une morale. Dans notre vie de tous les jours, nous sommes forcément confrontés à côtoyer les autres, nos semblables. De là, on ne peut échapper à la socialisation. C'est un passage obligé. Mais la socialisation secondaire racontée ci-après montre qu'il est possible de se détacher partiellement du conformisme ambiant et annihilant. La socialisation est apprendre du comportement des autres individus et de savoir réagir en conséquence. Effectivement, la socialisation secondaire se produit à l'âge adulte et implique l'interaction avec de nouveaux agents de socialisation tels que le travail, les pairs, la vie conjugale et familiale. [...]