Liens entre les pratiques culturelles d'un individu, son niveau de vie, sa qualification et sa socialisation familiale

Résumé du document

Selon Alain Finkielkraut « Lire n'est pas un acte de consommation culturelle, c'est une conversation. »
La culture est l'ensemble des connaissances scientifiques, artistiques, littéraires, d'un individu. C'est le résultat du processus de socialisation qui est l'ensemble des mécanismes par lesquels les hommes font l'apprentissage des rapports sociaux et assimilent normes, valeurs et croyances (...)

Extraits

[...] [ ] et de sa qualification (diplôme). Le diplôme est en quelques sortes la représentation de l'importance donnée à la scolarité par un individu. Par exemple, quelqu'un qui ne cherche pas à avoir de diplômes ne se sentira pas forcément concerné par les études contrairement à quelqu'un un qui prolongera ses études peut- être jusqu'à une dizaine d'années après l'obtention de son Bac. On peut donc aisément observer que les diplômés du supérieur sont des lecteurs car sur 100 adultes diplômés du supérieur lisent au moins un livre par an. [...]

[...] II/ [ ] et indirectement de sa socialisation familiale . La pratiques culturelles familiales influencent l‘individu devenu adulte [ ] Les pratiques culturelles peuvent être, pour l'individu concerné, inexistantes, des sorties occasionnelles ou des habitudes. Ces modes de vie dépendent des habitudes données par la famille lors de la socialisation primaire, durant l'enfance et l'adolescence. En effet, ce sont les parents qui choisissent les valeurs et les normes à mettre en avant. Par exemple, une famille d'agriculteurs, va mettre en avant le goût de l'effort physique et des travaux manuels tandis qu'une famille qui privilégie la culture choisira d'inculquer l'importance des études ainsi que toutes les autres valeurs communiquées par l'école. [...]

[...] Hoggart propose une étude ethnographique sur les pratiques culturelles de la classe ouvrière anglaise durant la première moitié du XXe siècle. Il montre comment les pratiques culturelles issues de la culture de masse naissante (départs en vacances par exemple) ainsi que les produits délivrés par les nouveaux moyens de communication (télévision) sont bien incorporés au modèle culturel populaire mais subissent de nombreuses transformations. R. Hoggart veut rompre avec l'idée reçue selon laquelle les classes populaires seraient une gigantesque masse anonyme dotée de réponses conditionnées permettant à la culture de masse de se diffuser uniformément parmi elles. [...]

[...] Vous montrerez que les pratiques culturelles d'un individu dépendent directement de son niveau de vie et de sa qualification et indirectement de sa socialisation familiale. Selon Alain Finkielkraut Lire n'est pas un acte de consommation culturelle, c'est une conversation. La culture est l'ensemble des connaissances scientifiques, artistiques, littéraires, d'un individu. C'est le résultat du processus de socialisation qui est l'ensemble des mécanismes par lesquels les hommes font l'apprentissage des rapports sociaux et assimilent normes, valeurs et croyances. Il paraîtrait intéressant de s'interroger sur une question: De nos jours, de quoi peuvent dépendre les pratiques culturelles d'un individu? [...]

[...] En effet, comme on a pu le constater lors de cette synthèse, le nombre et la fréquence des pratiques culturelles dépendent du niveau de vie par rapport au financement de ces activités, et de l'intérêt porté à celles-ci. Ces trois caractéristiques jouent donc un rôle plus ou moins important sur les pratiques culturelles d'un individu par un moyen direct (intérêt porté, revenus qui ne permet pas forcément certaines activités) ou indirect (valeurs et normes inculquées ou intériorisées lors de la socialisation primaire). [...]