De nos jours, il existe un certain nombre de classes sociales qui peuvent être entretenues par la reproduction sociale comme par exemple les ouvriers ou les cadres. Cette reproduction sociale, c'est-à-dire la tendance du système social à se perpétuer, à se reproduire avec le temps, à travers par exemple le maintien des inégalités, les rapports sociaux (homme/femme) ou la conservation des structures sociales peut-être due à plusieurs critères.
Effectivement, les mécanismes de la socialisation peuvent avoir un rôle majeur dans cette reproduction car la socialisation est le processus par lequel un individu acquiert les normes et les valeurs d'une société. Les différents mécanismes de cette socialisation sont effectués par des instances telles que la famille et l'école mais aussi les médias ou les groupes de pairs (...)
[...] Les différents mécanismes de cette socialisation sont effectués par des instances telles que la famille et l'école mais aussi les médias ou les groupes de pairs. Les mécanismes de la socialisation entrainent-ils automatiquement un phénomène de reproduction sociale? Dans un premier temps, nous verrons que qu'effectivement la socialisation entraine un phénomènes de reproduction sociale. Et dans un second temps, nous verrons que la constatation de ce phénomène n'est pas automatique. Premiere partie: Les différentes instances de socialisation entrainent généralement un phénomène de reproduction sociale. [...]
[...] L'individu peut donc interpreter la socialisation comme il le veut, c'est une appropriation, une réinterpretetion des normes en fonction de la situation. Il peut donc se tailler, se former un milieu qui lui correspond à partir des différentes expériences su'il à accumulé avec le temps. Ce sera son identité personnelle et à personne d'autre. La socialisation est donc aussi une interaction, l'individu n'est pas passif et peut donc ainsi se construire sa propre identité avec un milieu qui ne soit pas la réplique même de celui de ces parents. De plus, la reproduction sociale n'est pas inévitable car la société change. [...]
[...] D'après tous ces facteurs, que se soit par l'apprentissage ou par la construction de l'identité par l'expérience socialisatrice ou encore les évolutions visibles mènent à ne rendre pas automatique la reproduction sociale. Conclusion: On a donc pu remarquer que la reproduction sociale paraît naturelle par le cadre familial et l'école. En étudiant ces critères, la reproduction sociale paraît automatique mais lorsqu'on prend en compte l'évolution, l'apprentissage de la société ou l'expérience socialisatrice, on se rend compte que cette reproduction n'est automatique ni obligatoire. Les mécanismes de la socialisation entrainent donc un phénomène de reproduction sociale mais cela n'est pas automatique. [...]
[...] Tous ces facteurs de changements montrent que les générations se suivent mais ne se ressemblent pas forcement ainsi notre mode de vie n'est pas la copie même de celui de nos parents. Cela ne va pas vers la reproduction sociale. On peut faire cette constatation à travers le nombre d'heures de travail par semaine en fonction du sexe et des années. On remarque que les hommes consacrent moins de temps au travail professionnel et plus de temps aux tâches domestiques qu'il y à une trentaine d'années. Le phénomènes inverse est visible chez les femmes. Il y a dpnc un équilibre qui se créer entre les deux sexes. [...]
[...] L'école est donc un agent de socialisation reproducteur des inégalités sociales qui entrainent donc un phénomènes de reproduction sociale. La famille est la premiere instance de socialisation. Les valeurs et les normes transmises entre les générations vont donc des parents aux enfants. La famille impose ces règles, sa façon de vivre aux enfants, il y a donc inculcation. L'enfant integre les normes propres à son milieu comme normales. Ses rôles sociaux sont définis par rapport au milieu social de référence. [...]
Source aux normes APA
Pour votre bibliographieLecture en ligne
avec notre liseuse dédiée !Contenu vérifié
par notre comité de lecture