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En raison des défis sociologiques qui affectent l'éducation des familles monoparentales, y compris celle des enfants, des mesures particulières sont nécessaires pour remédier à ces problèmes et encourager l'éducation.
Premièrement, il est essentiel de mettre en place des programmes d'aide éducative spécifiques aux enfants de ces familles, tels que des activités parascolaires subventionnées. Ces programmes leur donneraient un soutien supplémentaire pour réussir à l'école et combleraient les lacunes éducatives causées par des ressources limitées dans les foyers.
Deuxièmement, les parents monoparentaux doivent recevoir des formations professionnelles. Pour faciliter l'accès et permettre aux parents d'acquérir de nouvelles compétences ou de se requalifier, ces programmes pourraient inclure des cours du soir ou en ligne. Il y aurait deux avantages à cela : ils pourraient gagner plus d'argent, puisqu'ils seraient professionnellement qualifiés, pour aider leur famille. Ils pourraient aussi servir de modèle positif pour leurs enfants, démontrant l'importance et la valeur de l'éducation.
Ces programmes offrent aux familles monoparentales de nouvelles opportunités et joueraient un rôle important pour contrer leur précarité. Nous assistons à l'apparition d'une catégorie sociale de familles monoparentales précaires pour lesquelles il faut aider à atténuer la multiplication.
Ces défis sociologiques sont étroitement liés aux difficultés psychologiques rencontrées par les familles monoparentales, indiquant la nécessité d'une approche intégrée pour répondre à leurs besoins.
[...] Bien qu'elle aide les mères, comme elle, à pouvoir trouver des aides comme l'allocation pour le logement de 100 dollars pour les mères habitant au Québec, la situation ne reste pas moins difficile. L'insécurité du logement, la précarité et les contraintes financières associées à la recherche d'un habitat adéquat peuvent générer un stress considérable, affectant la santé mentale de ces mères. Ces mères peuvent avoir du mal à accorder l'attention et le soutien nécessaires à l'éducation de leurs enfants parce qu'elles sont constamment préoccupées par leur situation de logement. De plus, cette situation peut entraîner un environnement familial instable, ce qui affecte la croissance émotionnelle et éducative des enfants. [...]
[...] Ces programmes offrent aux familles monoparentales de nouvelles opportunités et joueraient un rôle important pour contrer leur précarité. Nous assistons à l'apparition d'une catégorie sociale de familles monoparentales précaires pour lesquelles il faut aider à atténuer la multiplication. Ces défis sociologiques sont étroitement liés aux difficultés psychologiques rencontrées par les familles monoparentales, indiquant la nécessité d'une approche intégrée pour répondre à leurs besoins. B. Des difficultés psychologiques La monoparentalité présente des enjeux psychologiques profonds qui influencent les capacités d'apprentissage des parents et de leurs enfants. [...]
[...] Créer des programmes d'éducation et de formation pour les parents monoparentaux est également crucial. Ces programmes devraient enseigner aux parents comment gérer leur temps et leurs responsabilités efficacement, ainsi que comment devenir psychologiquement plus résilients. Pour aider les parents monoparentaux à devenir plus autonomes, il est également nécessaire d'inclure des cours sur la gestion financière, la planification de carrière et le développement personnel. L'amélioration de la situation économique des parents affecte directement leur bien-être psychologique et celui de leurs enfants, contribuant à un environnement familial plus stable, favorable à l'éducation et au développement global de la famille. [...]
[...] (2021). Perceptions des couples. Statistique Canada, N°640, p6. https://www150.statcan.gc.ca/n1/fr/pub/11f0019m/11f0019m2021003-fra.pdf?st=TbqnuSjM Le Quotidien. (2022). Regard sur cinquante ans de divorces au Canada 2020. Statistique canada, p1. file:///Users/user/Desktop/A%CC%80%20soumettre/MyStudies%20a%CC%80%20vendre%20sur%20Pimido/Pour%20les%20pdf/Stats%20sur%20les%20divorces.pdf Le Quotidien. (2022). Equête canadienne sur le revenu, 2020. Statistique Canada, p4. [...]
[...] Quelques constats sur la monoparentalité au Québec. p18. https://www.csf.gouv.qc.ca/wp-content/uploads/constats-monoparentalite-qc.pdf Hicham Raïq et Charles Plante. (2013). Trajectoires de pauvreté et monoparentalité. Les Presses de l'Université de Montréal, Vol45(N°1), p67. https://www.erudit.org/fr/revues/socsoc/2013-v45-n1-socsoc0641/1016396ar.pdf Isabelle Lafontaine-Émond. (2021). EARLY CHILDHOOD EDUCATION. Library of parliament, p1. https://lop.parl.ca/staticfiles/PublicWebsite/Home/ResearchPublications/BackgroundPapers/PDF/2021-07-e.pdf Kristyn Frank et Marc Frenette. [...]
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