La découverte de la nature

Résumé du document

Projet pédagogique de la ville de Lambersart, visant à faire découvrir aux enfants la richesse de la nature en milieu urbain. Vous y trouverez le déroulement du projet ainsi que son organisation. Document idéal pour appréhender la méthodologie du projet ou bien réaliser un projet similaire.

Extraits

[...] La pratique du jardinage rapproche l'enfant physiquement et personnellement des éléments naturels ; il palpe, tripote, triture la terre ; il va goûter, sentir, s'intéresser à la nature, l'aimer écouter battre son coeur Ce qui est essentiel pour l'enfant, c'est qu'il apprenne en étant actif dans la réalisation d'un travail qui a du sens pour lui. DES SAVOIR-FAIRE (les objectifs méthodologiques) L'éducation manuelle et technique par l'exercice de nombreux gestes du métier (manipulation et choix du matériel . ) ainsi que l'éducation psychomotrice (gestes spécifiques . ) sont deux catégories de savoir-faire. D'autres savoir-faire sont à associer tels que l'organisation du travail collectif, la démarche intellectuelle (utilisation d'un calendrier, cycles et rythmes propres aux espèces végétales . [...]

[...] ) et artistique (concepts de couleurs, de formes et de compositions . ) DES SAVOIRS (les objectifs cognitifs) Le jardinage est admis comme support à l'acquisition des connaissances. C'est, l'éducation scientifique par l'intermédiaire de la biologie, les mathématiques (notion de géométrie : surface, longueur . ) la climatologie, la météorologie, la diététique ,l'alimentation et la physique (l'étude de la température, la lumière, la chimie . mais aussi l'éducation à l'agronomie qui ouvre l'esprit des enfants au rapport qu'entretient l'homme avec le milieu naturel. [...]

[...] PUBLIC CONCERNE A court terme : Ø les enfants des écoles maternelles et primaires de Lambersart Ø les CLSH A moyen terme : Ø les familles Ø des associations OBJECTIFS GENERAUX ET OPERATIONNELS 1. Permettre aux enfants de s'enrichir, de s'épanouir et de s'inscrire comme citoyens dans le respect et la connaissance de la Nature Ø partager des savoirs et savoir-faire autour de la vie de deux écosystèmes : le jardin potager et l'espace boisé Ø développer une démarche éco-citoyenne :les rendre acteurs et responsables de leur environnement / favoriser l'apprentissage des bonnes pratiques et du respect de la vie sous toutes ses formes Offrir un support éducatif permettant d'aborder une multitude de notions et d'expériences Ø construire avec les enseignants un parcours pédagogique et mettre en place des activités participatives pouvant faire l'objet d'un ré- investissement en classe et en famille Ø mettre à disposition une malle pédagogique permettant aux enseignants de s'approprier de nouveaux outils en lien avec la nature Valoriser le travail réalisé par les salariés en insertion et les rendre acteurs du projet. [...]

[...] Riche de son patrimoine arboré, elle garde la volonté de préserver cette image de Ville Verte. Le clos St Pierre, espace boisé, en est la preuve : de récents travaux d'aménagement permettent de re-qualifier ce site qui s'était dégradé et un tiers est ainsi aménagé en réserve naturelle. L'opportunité de l'installation de jardins familiaux à proximité permet alors d'avoir un véritable site Nature Parallèlement au développement de cette infrastructure verte, la Ville et le Centre Communal d'Action Sociale démarre en 1998 une réflexion sur l'emploi, pour des publics précarisés, en partenariat avec une association déjà fortement impliquée sur le sujet, l'ADNSEA. [...]

[...] Les moyens humains : Ø Pour le montage du projet : Mise en place d'un comité technique réunissant des salariés du CCAS, de la Ville, de l'EsPAS de l'ARAS et de CAP-Vie Ø Pour le suivi de l'action : 1 référent CCAS pour la coordination du projet, la gestion du calendrier et des inscriptions 1 encadrant de l'EsPAS / ARAS et l'équipe en insertion pour la mise en place et l'animation des activités autour du jardin de découverte Equipe de CAP-Vie pour l'animation autour des nichoirs 1 animateur d'une association extérieure pour les activités autour du Clos Saint Pierre Ø Pour l'entretien et la gestion courante du site : Equipe de l'EsPAS / ARAS 2. Les moyens matériels Ø Espace boisé avec sanitaires, préau, brasero ,pictogrammes et observatoire pour la réserve naturelle. Ø Jardin potager avec outils nécessaires et fiches pédagogiques/pictogrammes Ø Malle pédagogique rassemblant un ensemble d'outils permettant soit d'organiser des séances d'approche de l'environnement soit d'apporter une documentation(sous différentes formes) complétant les expériences vécues sur le site Nature. Ø Installation de panneaux solaires et d'un système de récupération de l'eau de pluie. [...]