Selon une étude de l'Union des Familles en Europe, la famille est pour 80 % des français la première valeur de la société occidentale. Emile Durkheim disait que « la famille est au fondement de l'ordre social », en effet, dans de multiples sociétés et civilisations cet ensemble de personnes apparentées vivant ensemble (ou non) est à la base de l'ordre sociétal et en partie garant de la paix sociale. En outre, la famille exerce au sein de la société un rôle d'agent socialisateur qui semble vital, mais en mutation. Depuis la seconde moitié du XXème siècle, la famille a été affectée par de multiples changements, tant aux niveaux économiques, sociaux que politiques. Il est alors possible de constater que la famille subit les évolutions de la société et réciproquement. C'est pourquoi, nous pouvons nous demander si La famille, subissant les transformations de la société est encore à la base de l'univers social ? L'étude de l'influence de la famille sur le corps social nous conduira à mettre en lumière la crise de cette instance socialisatrice aujourd'hui.
[...] Lorsque l'enfant approche l'âge de se rendre à l'école, la famille va détenir un nouveau rôle, celui d'instance de socialisation. La famille confère à l'individu sa personnalité sociale et ce de façon durable par différents processus : l'apprentissage, l'imitation ; la coercition ; l'intériorisation d'autrui. C Taylor parle alors de l'affirmation d'une identité individualisée, celle- ci étant particulière à une personne. Les parents proches comme les grands parents participent eux aussi à la socialisation de l'enfant. En effet, toute la famille intervient dans la transmission de normes et de valeurs relatifs à une société, une culture, un mode de vie, une religion Ces valeurs et ces normes vont alors être des repères pour les enfants au sein de l'univers social. [...]
[...] En témoigne les évolutions face à la place de la femme au sein de la société, avec la volonté du respect de la parité. Quels sont les facteurs qui ont conduit à l'éclatement de la famille ? Il est possible de citer à titre d'exemple les difficultés de couples, la libération sexuelle, le cosmopolitisme, la libération de la femme, la démission des pères mais aussi l'émancipation des adolescents. En outre, on constate que d'autres instances de socialisation existent. Même si la famille ne parvient pas à jouer le rôle qu'est le sien, d'autres lieux favorables à l'intégration sociale des individus se mettent en place. [...]
[...] Ainsi, famille et société sont deux notions inéluctablement liées, la société qui ne cesse d'évoluer subit également les transformations des structures familiales. Tout en partageant la fonction socialisatrice avec d'autres agents, le cadre familial reste prépondérant pour l'éveil et le développement des enfants qui deviendront des individus membres à part entière du corps social. L'évolution des normes et des valeurs d'une société ne signifie pas forcement que la famille s'efface définitivement du paysage des agents de socialisation. Au contraire avec une intervention de l'Etat, des associations et parfois même des Eglises, le rôle fondamental de la famille peut renaître. [...]
[...] Chaque année, depuis les 15 dernières années, le nombre de divorces en France est d'environ 110.000 à C'est en 1970 que le divorce a commencé à "flamber" régulièrement en France, pour tripler en 15 ans. C'est cette même année (1970), que la "puissance paternelle" est remplacée dans la loi par "l'autorité parentale". On constate également une corrélation statistique forte avec la courbe d'accroissement de la diffusion des contraceptifs chimiques (la pilule) qui est mathématiquement presque parfaite. Le demandeur du divorce est de façon constante la femme fois sur 4). [...]
[...] C'est ce que l'on appelle l'éveil. Au début du haut moyen âge, mille ans plus tard, la conception de Saint Benoît, à en croire Duby, était beaucoup plus fruste : celui qui sait parle et enseigne, celui qui ne sait pas se tait et apprend Il s'agit là de transmission au sens le plus strict du terme : le savoir passe de l'un à l'autre, l'élève copiant le maître sans rien tirer de son propre fonds. Le dressage ne semble pourtant pas une solution d'éducation adéquate à nos sociétés modernes, en effet, l'appel à la liberté de l'enfant est nécessaire pour son éveil social. [...]
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