Les pédagogies nouvelles : 2 pays, 2 orientations

Résumé du document

Ce n'est qu'après les guerres que les valeurs pour une éducation nouvelle s'affirment et s'opposent à la pédagogie traditionnelle qui considère l'enfant comme un vase que l'on remplit : à présent on parle de démocratie, de pacifisme et de coopération, comme l'expriment Saisse et de Vals (pédagogues) "au lendemain d'un effroyable bouleversement qui avait découragé les hommes et enlevé toute confiance en eux-mêmes, un espoir naissait d'une éducation mieux comprise qui formerait des individus capables de mettre fin aux guerres et d'organiser par la compréhension mutuelle un monde meilleur".

Extraits

[...] Or, dans la pédagogie de projet, l'élève est motivé à élaborer le projet auquel il adhère. Il vit activement toutes les étapes avec une volonté de réussir et d'en voir la réalisation La centration sur l'enfant reste d'actualité aujourd'hui, aussi bien dans les textes, que dans de nombreuses pratiques (cf. la loi dite Jospin qui place l'élève au centre du système éducatif ce qui implique une prise en compte de cette dimension essentielle de la vie psychique infantile : l'intérêt. [...]

[...] In : Encyclopedia Universalis. WIKIPEDIA ( juin). L'anthroposophie. In : Education Nouvelle. WIKIPEDIA ( juin). La pédagogie de projet. In : Education Nouvelle. WIKIPEDIA ( juin). La pédagogie de Steiner. In : Education Nouvelle. Thèses : Ramirez, M. [...]

[...] Il conçut un programme et un matériel (fiches de travail, de correction, tests, etc) tenant compte des capacités d'acquisition de l'enfant et lui permettant de progresser en suivant son propre rythme. Cette méthode fait également une large place aux activités de groupe (discussions, travaux manuels). Le plan Dalton fut développé dans une école du Massachussets par Miss Parkhust. Les élèves peuvent travailler à leur rythme et répartir leurs tâches comme ils l'entendent, à partir de contrats passés dans chaque discipline. L'enseignant vient en aide et contrôle le travail qui est individualisé. Les frémissements philosophiques de la pédagogie de projet remontent à John Dewey. [...]

[...] pas trop ! In : Ecoles différentes [en ligne] Berthier, P. G. ( mai). La pédagogie de projet : la méthode de Kilpatrick. In : SOPHI, Séminaire de M1 consacré à la notion d'Expérience. [en ligne] Commission scolaire de Portneuf ( mars). Grille interactive. Les outils de validation. Exemples de projets. In : La pédagogie du projet en lien avec la réforme de l'éducation. [...]

[...] Y. (2006). L'enseignement en tant qu'art dans le curriculum waldorf. Publication de la thèse, Université Paris département sciences de l'éducation. Shanklang, R. (2007). Adaptation des jeunes à l'enseignement supérieur : pédagogies nouvelles : aide a l'adaptation ou facteur de marginalisation. Publication de la thèse de doctorat en psychologie clinique et psychopathologique, Université Paris école doctorale cognition, langage interaction. [...]