Dans quelles mesures l'évolution du niveau d'instruction moyen favorise-t-elle la mobilité sociale ?

Résumé du document

Dissertation de Sociologie niveau Lycée concernant la corrélation entre la hausse du niveau moyen de l'instruction en France et une société qui devient de plus en plus fluide.

Extraits

[...] Malgré le fait que l'éducation soit un facteur de mobilité dont l'importance est bien réelle, celle-ci ne doit pas être surestimée, lorsque des proportions importantes de chaque classe d'âge ont accès à l'enseignement supérieur. En effet, cette démocratisation scolaire n'a pas abouti à une société beaucoup plus fluide et la mobilité nette reste singulièrement limitée. Cependant, peut-on affirmer qu'une société plus mobile est nécessairement moins inégalitaire? [...]

[...] Nous étudierons les limites de la relation entre le niveau d'instruction et la mobilité sociale après avoir vu en quoi l'élévation du niveau d'instruction est facteur de mobilité sociale. En France, nous sommes sous le régime de la démocratie. Celle-ci admet tout de suite le principe de l'égalité des chances et la réduction des inégalités au sein du pays, qui sont des valeurs à forte influence. L'égalité des chances est une exigence qui veut que le statut social d'une génération ne dépende plus des caractéristiques morales, ethniques, politiques, religieuses, sociales et financières des individus. [...]

[...] Cependant, pour les personnes ayant pu obtenir de bons diplômes, venant de tous milieux, nous pouvons admettre que leur obtention cache quasiment complètement le milieu social d'origine. N'oublions pas non plus l'importance de la capacité des parents à pouvoir payer une école plus prestigieuse (privée le plus souvent) à leurs enfants, qui leur permettra de mieux réussir leurs études. Il y a une forte corrélation entre le niveau d'étude et la position sociale, c'est ce qu'ont démontré des études très poussées sur la mobilité sociale, notons cependant une nuance à cause de la dévaluation des diplômes. [...]

[...] Pour lutter contre les inégalités sociales, des politiques volontaristes ont été mises en place; par exemple le principe de la discrimination positive qui consiste à favoriser un individu de façon à compenser un maximum les inégalités liées à son milieu social d'origine. De plus, Dominique Merlié et Jean Prévôt soulignent l'autonomie du système scolaire " Par rapport aux autres institutions et aux familles, tend à modifier (dans un sens égalitaire ou conservateur par exemple) le jeu des mécanismes sociaux de la transmission familiale du statut social". [...]

[...] L'égalité des chances permet la méritocratie mais celle-ci n'est pas encore tout à fait irréprochable, c'est l'objet de notre seconde partie. L'école étant gratuite et laïque pour tous, elle a des limites dans son ambition d'égalité parfaite, notamment au niveau de l'enseignement supérieur. Malgré les bourses versées aux étudiantes, il est tout de même difficile de pouvoir être logé prés de son établissement tout en payant les frais scolaires pour les familles limitées financièrement. Que dire alors des écoles accessibles sur concours? L'inflation des prix des diplômes est donc un obstacle à la mobilité sociale. [...]