Méthode des sciences sociales

Thèmes abordés

Autonomisation de la science, démarche scientifique, sciences sociales, sociologie explicative, intellectualisation

Résumé du document

La science est un rapport particulier au monde, c'est un type de connaissance développé par les êtres humains, sur leur environnement.
La science est une connaissance parmi d'autres produite par des individus sur leur environnement, soit naturel, soit social. Pendant longtemps la notion de science s'est confondue avec les pratiques magiques, religieuses ou philosophiques.
Il va falloir attendre le XVIème, la renaissance pour que la science s'autonomise, pour qu'elle ait une valeur spécifique.
Max Weber, sociologue allemand dans son ouvrage « le savant et le politique » explique cette autonomisation par ce qu'il appelle le processus de rationalisation aussi appelé processus d'intellectualisation.

Extraits

[...] Conclusion PARTIE I DE LA POSSIBILITÉ D'EXPÉRIMENTER EN SCIENCE SOCIALE La difficulté d'expérimenter en sociologie, puis étude expérimentale sur des enfants, et enfin soumission à l'autorité I. La difficulté d'expérimenter en sociologie Trois raisons, d'abord, l'expérimentation a un coût, en science de la nature, en science de la vie on peut facilement expérimenter parce qu'il y a des ressources financières, l'industrie pharmaceutique par exemple ne manque pas de ressources. La science sociale est moins rentable donc c'est déjà plus compliqué. [...]

[...] Qu'est ce qui pousse des Hommes ordinaires à produire des actes extraordinaires ? 600 sujets sont recrutés par annonce de presse, l'expérience se déroule dans un laboratoire au sein de l'université de Yale. La procédure de l'expérience est la suivante: on fait croire aux participants qu'il s'agit d'une expérience sur la mémoire, et qu'on cherche à tester les effets de la punition dans le processus d'apprentissage. On créé un tirage au sort factice puisqu'obligatoirement le sujet jouera le rôle du professeur. [...]

[...] On essaye de comprendre ce qui pousse l'individu à agir, en prenant en compte les rapport avec autrui, d'où l'importance de la notion d'interaction selon Max Weber. Par exemple il dresse une typologie des actions des individus, avec 4 types d'actions. L'action rationnelle en finalité c'est à dire l'action selon des buts, des calculs coûts/avantages, ensuite il y a l'action rationnelle en valeur, j'agis pour/par conviction, puis l'action traditionnelle, j'agis par habitude, par routine et enfin l'action par affect, j'agis par sentiment, par passion. Max Weber travail donc à partir du collectif contrairement à Émile Durkheim. SEPT ÉTAPE DE L'ENQUÊTE DE SOCIOLOGIE ÉLECTORALE I. [...]

[...] On choisit nos objets selon nos intérêts. Par contre, toujours selon Max Weber, une fois que l'objet est choisi le chercheur ne doit pas porter de jugement de valeurs pour produire une recherche objective. C'est là la différence entre la philosophie et la science, la première émet des jugements de valeurs mais non la seconde. Si le chercheur porte des jugements de valeurs il enfreint la règle de l'objectivité propre à la recherche scientifique, c'est ce que Max Weber appelle la neutralité axiologique. [...]

[...] On risque d'avoir des comportements artificiels. Et enfin, la taille du groupe, dans les expérimentations on travaille sur des groupes restreints, la question sera de savoir si l'on peut généraliser des résultats obtenus sur des groupes restreints. C'est la question de la généralisation. Malgré cela il y a quand même eu des recherches, on va voir deux études, la première est menée en 1939 pour comprendre l'influence de l'autorité sur le groupe social. On a trois groupes d'enfants de 12 ans, homogènes au niveau social, on isole ces trois groupes dans des centres de loisir pendant 6 mois. [...]