Le sujet « L'intégration des immigrés » comporte bien des problématiques, c'est pourquoi notre T.P.E. vise à une étude plus sociologique que géographique ou bien historique.
Tout d'abord, il nous faut définir les termes principaux de ce TPE :
- L'immigré est une personne qui vient s'installer dans un pays étranger au sien (contrairement à l'étranger qui ne fait que passer dans le pays et ne s'installe donc pas).
- L'intégration est le processus par lequel les immigrés aboutissent théoriquement à une certaine homogénéisation dans la culture dominante française mais ce terme induit beaucoup d'autres notions telles que « assimilation, acculturation, insertion ou encore identification » (...)
[...] On assiste alors à un abandon progressif de la culture d'origine pour une large part. On parle d'acculturation quand il s'agit de l'assimilation culturelles des coutumes, rites et normes de la nouvelle société. L'immigré adopte la culture de la société dominante mais certains ne renient pas pour autant leur culture d'origine. On parle aussi d'insertion, c'est l'assimilation sociale que l'on peut aussi qualifier d'assimilation objective parce que indispensable et involontaire. Elle se fait progressivement sans réelle prise de conscience de l'individu. [...]
[...] Un adulte aura peut-être un peu plus de difficultés mais le chiffre d'intégration au travail reste tout de même élevé. Le processus de socialisation, au travail notamment, va lors fortement influé sur son assimilation. Il existe aussi une explication contraire aux phénomènes de ghettos. La tactique de l'immigré peut consister à se fondre dans la masse française, sans pour autant nier sa culture d'origine car elle ne s'oublie que très durement, et très rarement. Puis soulignons l'importance des études. Si l'immigré veut vraiment s'intégrer et assimiler la culture du pays d'immigration, il doit acquérir un maximum de diplômes. [...]
[...] ORIGINE DES POPULATIONS IMMIGREES Rappelons-nous l'origine des populations immigrées pour ainsi mieux comprendre et mieux expliquer leurs difficultés à s'intégrer DES CULTURES DIFFERENTES Les populations qui immigrent en France sont de cultures totalement différentes selon l'époque et le lieu d'émigration. Notons que l'immigration massive en France provient de l'Afrique du nord ( Maghreb essentiellement ) mais aussi des pays de l'est ( Russie, Roumanie . ) ainsi que des pays latins. Ainsi, il est aisé de comprendre que les immigrés de pays proches auront une culture d'origine qui rejoint plus la culture française que les immigrés provenant de l'autre bout du monde. [...]
[...] INTRODUCTION DU SUJET Le sujet L'intégration des immigrés comporte bien des problématiques, c'est pourquoi notre T.P.E. vise à une étude plus sociologique que géographique ou bien historique. Tout d'abord, il nous faut définir les termes principaux de ce TPE : - L'immigré est une personne qui vient s'installer dans un pays étranger au sien (contrairement à l'étranger qui ne fait que passer dans le pays et ne s'installe donc pas). - L' intégration est le processus par lequel les immigrés aboutissent théoriquement à une certaine homogénéisation dans la culture dominante française mais ce terme induit beaucoup d'autres notions telles que assimilation, acculturation, insertion ou encore identification Il s'agit de comprendre toutes les épreuves rencontrées par les immigrés dans leur route vers l'intégration .En effet, le mélange des cultures existe aussi dans un pays comme la France mais les immigrés endurent parfois de réelles souffrances pour parvenir à se fondre dans la masse . [...]
[...] Les pays européens ont des normes et des valeurs proches. Un Suédois aura ainsi beaucoup plus de facilité à s'intégrer dans cette société qu'un Maghrébin par exemple . DES PCS DIFFERENTES Pour une meilleure compréhension, il nous faut observer l'écart possible entre les catégories socio-professionnelles. Par exemple, les Urbains de l'est ne rencontreront pas les mêmes problèmes que les ruraux Nords-Africains à l'arrivée dans cette nouvelle civilisation. Le pays dans lequel ils immigrent, en l'occurrence la France, n'a pas du tout les mêmes fondements : leurs diplômes, leur monnaie, ainsi que leur ancien statut social n'ont plus les mêmes valeurs. [...]
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